В своих инициативах я обычно не говорю о себе. Однако, чтобы понять происхождение проекта «Наследие» и причину его рождения, важно знать мою историю, мою страсть к своей земле и мой прошлый путь. По этой причине я решил поделиться своим резюме в формате, который отражает мой личный стиль. После того, как первая версия была написана много лет назад, я недавно добавил ранее опущенные детали. Сегодня, с возрастом и определенной усталостью, я чувствую себя свободнее от суждений других людей и, как сказал Кларк Гейбл Скарлетт О'Хара в «Унесенных ветром», «Честно говоря, мне все равно».

("Классические" биографические данные см .: "Стандартное резюме»).

 Биографическая справка Игнацио Калоджеро «Нестандарт» 

Пришлось что-то изобрести, и я что-то придумал. Часто, желая достичь определенных целей в жизни, нам говорят, что у нас нет адекватной учебной программы для той цели, которую мы перед собой ставим. Сколько раз мне говорили, сколько раз я воспринимал, что это была мысль, адресованная мне, и сколько раз я сам думал так.

На протяжении всей своей жизни я делал выбор, который другие считали неподходящим из-за отсутствия у меня «подходящего» резюме. Многие из должностей, которые сегодня украшают мое резюме, были получены без традиционно «достаточного» предварительного опыта. Теперь, когда мое резюме стало солидным, а я сам чувствую себя усталым и менее склонным соответствовать традиционным стандартам, я хочу заявить об этом публично. Слишком часто резюме подрезают крылья тем, кто может многое предложить, но о нем судят поверхностно. Официальные документы не всегда отражают волю, внутреннюю силу и желание изменить то, что кажется предопределенной судьбой.

Иногда мы отказываемся от наших целей, думая, что у нас нет необходимой учебной программы для их достижения. Лично я всегда считал, что за дело стоит бороться, даже если оно кажется проигранным с самого начала, пока есть хотя бы минимальный шанс на успех. Если цель благородна и справедлива, мы должны принять вызов, независимо от сложности. Вам следует не просто выбирать легкие сражения, а сражаться решительно до конца, понимая, что иногда ценность заключается в бое больше, чем в конечном результате.

Хочу внести ясность: я не считаю себя человеком, добившимся своих целей в жизни. Напротив, я часто испытываю болезненное чувство неудачи. Меня еще ждет много сражений с неопределенным исходом, и путь долог. Только время покажет, смогу ли я достичь того, чего хочу, и знаю ли я это на самом деле. На данный момент я продолжаю бороться, пока у меня не хватит на это сил, возможно, потому, что я не знаю, как делать что-то еще, или, возможно, потому, что у меня нет выбора.

Curriculum vitae, латинский термин, означающий «ход жизни» и обычно сокращаемый до «учебный план», обычно представляет собой отчет о работе и профессиональном опыте человека, его учебе и решающих этапах его карьеры. Принимая более широкое видение, мы можем утверждать, что учебная программа человека является адекватной, когда «ход его жизни» и среда, в которой он находится, создают условия и минимальные требования, необходимые для достижения данной цели, какой бы она ни была.

Я часто задавался вопросом, что важно выделить в резюме: приобретенные за годы работы звания или содержание с описанием того, чем на самом деле занимался. Скажем, как правило, более эффективен длинный список должностей, отражающих реальные навыки или просто ничего не представляющих, чтобы составить цифры и создать впечатление, что одно из них важно. Однако конкретное содержание может быть не сразу понятно тем, кто привык оценивать только названия. По этой причине, перечисляя все мои титулы, прошлые и настоящие, я предлагаю вам посмотреть дальше, потому что титулы, какими бы «крутыми» они ни были, никогда не смогут полностью передать реальные навыки.

Для упрощения я разделил «учебную программу» на направления.

• Звания и роли, занимаемые в ассоциативной и рабочей среде
• Публикации
• Текущие научные и культурные проекты
• Начнем с самого начала: Как составить резюме с нуля

Звания и роли, занимаемые в ассоциативной и рабочей среде

Активные роли

• Президент Итальянской ассоциации профессионалов туризма и культурных операторов (AIPTOC), признанной MISE для выдачи Сертификата качества и профессиональной квалификации в соответствии с Законом 4/2013.
• Директор учебного центра Гелиос
• Компонент технического корпуса UNI / CT 040 / GL22 (Туризм) UNI - итальянский орган по стандартизации 
• Компонент технического органа ISO / TC 228 (Туризм и сопутствующие услуги) (ISO = Международная организация по стандартизации)
• Контактное лицо AIPTOC в качестве институционального члена Interpret Europe
• Президент SiciliAntica Ragusa
• Socio SISTUR Società Italiana di Scienze del Turismo
• Член SIMBDEA: Итальянское общество музеографии и демоэтноантропологического наследия.
• Делегат окружной службы Лайонс, округ 108 YB, 2023-2024 год: «Популярные мифы и традиции: знания и возможности»
• Делегат AIPTOC на конференции CONFASSOCIAZIONI
• Член Совета директоров Учебного центра Фелисиано Росситто (вице-президент)
• Исполнительный член Клуба ЮНЕСКО Рагуза
• Контактное лицо в провинции FLAI - FIJET - Ассоциация журналистов и писателей по туризму
• Разработчик и создатель TAH-CF (Структура компетенций в области туризма, искусства и наследия)
• Дизайнер и создатель TAEQI (Улучшение качества туризма, искусства и развлечений)
• Разработчик и создатель Интегрированной модели конкурентоспособности туризма (МИКОТ)
• Дизайнер и создатель мультимедийного архива наследия (более 13.000 XNUMX каталогизированных и геолоцированных ресурсов)
• Дизайнер и создатель археологической мультимедийной карты Сицилии (CAMS)
• Создатель проекта «Древние пути и исторические маршруты Сицилии» (в настоящее время опубликованы маршруты более 3.500 км путей, включая основные греческие и римские дороги, а также поперечные дороги, упомянутые Бьяджо Паче и другими авторами.
• Создатель экспериментального знака качества ®
• Дизайнер и создатель лицензии International Experience License (IEL) ® 
• Ученый-компьютерщик, преподаватель, дизайнер курсов, дидактический тьютор, дизайнер и менеджер платформы электронного обучения, сотрудник службы технической поддержки, сотрудник фронт-офиса и бэк-офиса, носильщик и уборщик учебного центра Helios
• Писатель (на его счету около 20 книг)
• Толкователь культурного наследия
• Event Manager
• Эксперт по развитию туризма
• Эксперт в области экспериментального туризма

В прошлом я имел честь и считаю, что достойно занимал следующие общественные и профессиональные должности:

• Член руководящего комитета курса «Туристские науки» и курса магистратуры «Управление туризмом и культурным наследием» Университета Молизе.
• Представитель службы округа Лайонс, округ 108 YB, 2022–2023 годы: «Сицилия для слепых, мы делаем культурное и экологическое наследие пригодным для использования»
• Член от имени AIPTOC межведомственного технического стола (Министерство сделок, Министерство культурного наследия и Министерство туризма) "CAM Eventi"  
• Член от имени AIPTOC межминистерской технической таблицы (Министерство сделок, Министерство культурного наследия и Министерство туризма) по разработке национальных руководящих принципов для устойчивых событий. 
• Социальный год президента Lions Ragusa 2021-2022
• Секретарь района Львов 108YB 
• Лайонс заместитель районного секретаря 108YB
• Комитет по видеоконференцсвязи районного делегата Льва 108YB
• Казначей и церемониймейстер Львов Рагуза Хозяин
• Инспектор по сертификации ISO9001
• Консультант по качеству
• Дизайнер веб-сайтов
• Европейский дизайнер проектов
• Член Совета директоров Института помощи престарелым благочестивого труда
• Член отдела оценки государственного органа
• Отвечает за разработку SIOI (интегрированной информационной системы больницы) в больнице.
• Менеджер ИТ-программы
• Член группы разработчиков программного обеспечения первого европейского военного спутника Helios.
• ИТ-дизайнер и аналитик
• Программист
• Электронный техник
• электрик
• Офицер безопасности во время футбольных матчей  
• Военные (SGT EM, RDT, TP: сержант-электромеханик, радарист, телепунтер, с ролью центрального начальника стрельбы)
• Чернорабочий
• Помощник по кейтерингу
• Дворник и уборщица 
• Plongeur и Marmiton (посудомоечная машина и посудомоечная машина)
• Dechargeur (разрядник)
• Тракторист
• Фермье (фермер)
• Коллектор использованных бутылок

Публикации 

Публикация с ISBN:

• 2024. Управление дестинациями: качество и конкурентоспособность туристических дестинаций ISBN 978-88320602632023. Цикл навыков для построения профессиональных профилей и стандартов обучения ISBN 978-8832060256.
• 2023. Туризм и экспериментальный маркетинг: принципы, тематические исследования, знак качества опыта, навыки и профессиональные профили 978-8832060249
• 2023. От экомузеев к центрам интерпретации наследия (CEIP) ISBN: 978-8832060232.
• 2022. Экспериментальные пути и интерпретация культурного наследия, том 1: Истоки и теоретические принципы ISBN: 9788832060218
• 2022. Сицилия раскрыта: до появления греков ISBN: 9788832060188
• 2022. Мифы Древней Сицилии ISBN: 9788832060157.
• 2022. Культы Древней Сицилии ISBN: 9788832060102.
• 2022. Маски и лица Сицилии ISBN: 9788832060119.
• 2022. Барокко Валь-ди-Ното в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО ISBN: 9788832060140.
• 2022. Туризм, искусство и культурное наследие: профессиональные профили и новые навыки ISBN: 9788832060171

Дальнейшие тома написаны в прошлом.

• 2020. Система компетенций в области туризма, искусства и развлечений: «Система компетенций в сфере туризма, искусства и развлечений (TAECF)». ISBN: 9788832060058.
• 2020. Культы Древней Сицилии (издание 2020 г.): ISBN: 9788832060089.
• 2019. Барокко Валь-ди-Ното – Том 4: Катания. ISBN: 9788832060027
• 2018. Культы, мифы и легенды древней Сицилии ISBN: 9788894321913.
• 2018. Сицилия между историей, мифами и легендами - Том 1: От предыстории до финикийцев. ISBN: 9788894321951
• 2018. Барокко Валь-ди-Ното – Том 1: Барочное наследие человечества. ISBN: ISBN: 9788894321920
• 2018. Барокко Валь-ди-Ното – Том 2: Рагуза. ISBN: 9788894321937
• 2018. Барокко Валь-ди-Ното – Том 3: Модика и Шикли. ISBN: 9788894321944
• 2018. Подробная информация о Сицилии. ISBN: 9788832060003
• 2017-2020 гг. Качество, операционные модели и конкурентоспособность туристического предложения. ISBN: 9788894321906, 9788832060065

Описание публикаций до 2021 года можно найти на веб-странице: https://www.lasiciliainrete.it/libri/

Текущие проекты и исследования

Научные проекты 

PS1) ТЭКИ: Улучшение качества туризма, искусства и развлечений

Дизайнер и создатель проекта TAEQI (Улучшение качества туризма, искусства и развлечений) стремится повысить качество в секторах туризма, искусства и развлечений. Проект предполагает определение отраслевых факторов качества, показателей и стандартов и соответствующих знаков качества или сертификации. Одной из определенных отраслевых схем является «TAEQI в туристических направлениях».

https://www.aiptoc.it/tourism-art-and-entertainment-quality-improvement-taeqi/

PS2) МИКОТ «Комплексная модель конкурентоспособности туристического предложения»

Дизайнер и создатель модели МИКОТ. Модель, которую я создал, вдохновлена ​​чтением некоторых теоретических моделей туристического сектора, предложенных в прошлом (Кэмпбелл, 1967; Турот, 1973; Плог, 1974; Миоссек, 1977; Баттлер, 1980); некоторых моделей конкурентоспособности туристических направлений (Ричи и Крауч, 1993-2003; Дуайер и Ким, 2003), Индекса конкурентоспособности туризма и путешествий (TTCI) - и его эволюции в TTDI - разработанного Всемирным экономическим форумом (ВЭФ) с целью измерения факторов и политики, которые делают страну привлекательной с точки зрения туризма. Различные концепции были пересмотрены в свете принципов всеобщего управления качеством и модели измерения качества, которую я назвал моделью 4 Q.

Ссылка для справки: https://www.aiptoc.it/il-modello-micot/

PS3) Рамка компетенций в области туризма, искусства и культурного наследия (TAH-CF)

Разработчик и создатель эталонной системы навыков, необходимых и применяемых в секторе туризма, искусства и культурного наследия, под названием Система компетенций в области туризма, искусства и наследия (TAH-CF) состоит из необходимых навыков, с особым упором на интеллектуальные и узкоспециализированные профессии в соответствующих секторах. Данная система TAH-CF была разработана в соответствии с Европейской рамкой квалификаций (EQF) и Рекомендацией 2009/C 155/02 (Европейская кредитная система профессионального образования и обучения – ECVET). Первоначально разработанная в 2019 году, структура TAH-CF была затем обновлена ​​в 2022 году и претерпела значительный пересмотр в 2023 году. Эта последняя модификация ознаменовала переход от модели, основанной на «4 измерениях компетенций», к новому подходу «Цикла компетенций». Компетенции. Навыки».

Ссылка для справки: https://www.itinerariesperienziali.it/quadro-delle-competenze-del-turismo-delle-arti-e-del-patrimonio-culturale/

PS4) Репертуар профессий в сфере туризма, искусства, развлечений и культурного наследия.

Репертуар дизайнера и создателя содержит список профессиональных профилей. Для каждой профессии существует схема, содержащая задачи и навыки, последние выражаются в виде навыков, знаний и уровня самостоятельности, необходимых для выполнения этих задач.

Ссылка для справки: https://www.itinerariesperienziali.it/repertorio-delle-professioni-del-turismo-delle-arti-e-del-patrimonio-culturale/

PS5) ACTASP «Архив навыков туризма, искусства, развлечений и культурного наследия»

Разработчик и создатель архива ACTASP, состоящего из Репертуара навыков и различных интегрированных баз данных:

• Репертуар профессий: Справочник профессиональных профилей;
• профессионалов: Мультимедийная база данных признанных профессионалов в области туризма, искусства, развлечений и культурного наследия (включая тренеров BD).
• Образовательные пути: База данных учебных курсов для Cобязанности Tуризм, из Aрти, из Sпеттакль и дель PКультурное наследие;   
• Учебные центры: Университеты, институты AFAM, школы и учебные центры и другие учебные структуры.

Интеграция баз данных позволит, когда они будут полностью введены в эксплуатацию, экстраполяцию различной соответствующей информации. Например:

• Для каждой профессии можно будет определить соответствующие учебные заведения и центры, конкретные учебные курсы и признанных специалистов.
• Для каждого пути обучения можно будет определить университеты, институты AFAM, школы или учебные центры, которые его предлагают, а также профессиональные навыки, связанные с этим путем.

Архив поддерживается другими базами данных:

• Организации: Организации, ассоциации, компании и другие организации, которые в различных качествах действуют в сфере туризма, искусства и развлечений, а также в области защиты и популяризации культурного наследия.
• Экспериментальные предложения
• Музеи и экомузеи 
• Центры опыта интерпретации наследия (CEIP)

Каждая база данных, в свою очередь, структурирована на тематические подбазы данных, которые выделяют определенные категории участников. 

Ссылка для справки: https://www.itinerariesperienziali.it/actap-archivio-delle-competenze-del-turismo-delle-arti-e-del-patrimonio-culturale/

PS6) На пути к новому туристическому и культурному горизонту

Создатель кампании «Экспериментальный туризм и интерпретация культурного наследия для инновационного туризма». 

Кампания «Экспериментальный туризм и интерпретация культурного наследия для инновационного туризма» направлена ​​на распространение знаний и навыков в сфере туризма и культуры. Его основная цель – продвигать принципы экспериментального туризма и внедрять инновационные методы повышения ценности и продвижения культурного наследия посредством целостного подхода, типичного для интерпретации наследия. Запланированные инициативы включают не только бесплатное обучение, но также онлайн-ресурсы и специальные книги, доступные для всех, кто желает внести свой вклад в более осознанный и культурно обогащающий туризм.

Ссылка для справки: https://www.itinerariesperienziali.it/verso-un-nuovo-orizzonte-turistico-e-culturale/

PS7) Знак качества на основе опыта ®

Создатель Знака качества удостоверяет соответствие требованиям экспериментального качества посредством официального сертификата, выданного после тщательной оценки объективных доказательств и в соответствии с принципом беспристрастности и в соответствии с международным стандартом.

Ссылка с информацией о бренде: https://www.itinerariesperienziali.it/il-marchio-di-qualita-esperienziale-mqe/

PS8) Лицензия на международный опыт ®

Создатель лицензии международного опыта (IEL), она удостоверяет владение навыками, которые считаются основополагающими для работы в секторе впечатлений, в соответствии с тем, что определено в Рамке навыков в области туризма, искусства и культурного наследия: «Система компетенций в области туризма, искусства и наследия (TAH-CF)»

Ссылка с информацией о бренде: https://www.itinerariesperienziali.it/patente-internazionale-delle-esperienze-pie/

Культурные проекты: 

ПК1) Наследие 4.0: от доступа к семантическому архиву через экспериментальные маршруты

Создание первого «Геосоциального» культурного архива, многотематического и территориального, содержащего активы материального и нематериального культурного наследия Сицилии и Мальты. В настоящее время каталогизировано более 13.000 XNUMX активов. 

Этапы проекта «Наследие 4.0» (краткое содержание)

• Архив наследия 3.0: Запуск первого мультиархива культурного наследия «Наследие», состоящего из ста тематических и территориальных архивов, интегрированных друг с другом, содержащих активы материального и нематериального культурного наследия Сицилии и Мальты. Этот этап, начавшийся в 1995 году, в настоящее время привел к каталогизации и географической привязке более 13.000 XNUMX материальных и нематериальных культурных ценностей.
• Архив Heritage 3.0 Plus: Эта деятельность, начавшаяся в 2020 году, в настоящее время находится в стадии разработки и реализации.
  • Аудиогиды: Интеграция аудиогидов
  • Видеомедиа: интеграция видео из социальных сетей (Youtube).
  • QR-Code: Вставка QR-кода в архив карточек 
  • Загружаемые мини-руководства, созданные с помощью QR-кода.
  • «QR-архив для доступной навигации»: Создание QR-кодов для слепых. Эти коды после сканирования ведут на веб-страницы с определенным аудиоконтентом. 
• Древние тропы и исторические маршруты Сицилии: интеграция архива с проектом «Древние тропы и исторические маршруты Сицилии». Этап начался в 2020 году и постоянно развивается.
• Экспериментальные маршруты: Разработка туристических маршрутов на основе целостного подхода к повышению ценности территории, следуя принципам эмпирического опыта и интерпретации наследия. Первые маршруты будут опубликованы в 2024 году.
• Наследие 4.0: Создание семантического архива, который объединяет существующий архив с семантическим искусственным интеллектом. Это позволит улучшить поиск информации и автоматическое составление целостных маршрутов. Можно будет запрашивать Архив наследия, используя текст и голос, преодолевая ограничения текущих метаданных (категорий и хэштегов). В настоящее время идет фаза испытаний, и ожидается, что первый прототип будет опубликован к концу 2024 года.

Ссылка для справки:  https://www.lasiciliainrete.it/h1-1-archivio-heritage/

ПК2) Мультимедийная археологическая карта Сицилии (CAMS) 

Карта в основном представляет собой многотематический и многотерриториальный архив с географической привязкой, который в настоящее время включает около 4.000 каталогизированных и географически привязанных археологических памятников. 

Ссылка для справки: https://www.lasiciliainrete.it/archivio-patrimonio-archeologico-di-sicilia/

PC3) Древние тропы и исторические маршруты Сицилии

Проект «Древние тропы и исторические маршруты Сицилии» преследует двоякую цель:

• Определите и каталогизируйте древние тропы и исторические маршруты Сицилии, чтобы они могли помочь тем, кто хочет определить пешеходные, экспериментальные и экомузейные маршруты и маршруты, максимально приближенные к древним тропам.
• Создание Устава пешеходных, экспериментальных и экомузейных маршрутов, связанных с историческими маршрутами (мультимедийная карта экспериментальных маршрутов «CMIE»)

Ссылка для справки:  https://www.lasiciliainrete.it/antichi-cammini-e-itinerari-di-sicilia/

Начнем с самого начала: Как составить резюме с нуля 

Но давайте по порядку и начнем с самого начала.  

1967. Коллекция использованных бутылок.

Свою трудовую деятельность я начал рано, в восемь лет, в Германии, в каком-то смысле можно сказать, что я был специалистом в области охраны окружающей среды: я работал сам и, по крайней мере, для этой деятельности меня не просили. особые переживания. Моя специализация заключалась в городском сборе пустых бутылок в хорошем состоянии, которые я сдавал в магазины, где получал небольшую сумму за возврат использованных бутылок. Особенно хорошо мне всегда удавалось найти бутылки в самых разрозненных местах, в садах, в мусорных баках, на улицах и в подвалах. Мне очень хорошо удавалось очищать подвалы от пустых бутылок, ожидающих возвращения лавочникам. Мой был актом вежливости по отношению к владельцам, поскольку я избегал их хлопот доставлять их напрямую, я не ждал, пока они меня поблагодарят, напротив, я был очень осторожен, чтобы не дать им заметить, на случай, если кто-то неправильно понял мой жест. из альтруизма и даже подумал, что я вытирал пустые бутылки из их подвалов, чтобы пойти и перепродать их.

1968. Семейный сад.

Вернувшись в Италию, я сменил сектор работы, родители поместили меня в сектор фруктов и овощей, в девять я отвечал за проблемы с водой в семейном бизнесе: небольшой участок земли, предназначенный для выращивания овощей; Фактически, было настоящей проблемой сдерживать воду, которая вытекала из обязательных дорожек, созданных мотыгой и служила для направления ее в различные участки, на которых был разделен огород, где я выполнял свои обязанности. Система орошения, используемая для орошения сада, была естественной, вода направлялась в различные сектора через серию принудительных проходов, сделанных мотыгой. Всегда с помощью мотыги были сделаны отверстия и затворы, которые позволяли орошать только один сектор за раз. Сила воды была такой, что часто небольшие края земли не выдерживали, моя задача заключалась в том, чтобы бегать туда-сюда с мотыгой, пытаясь остановить утечки и предотвратить потерю воды на полях вместо того, чтобы идти. где были саженцы. Жаль, что мотыга была чуть ли не больше меня, и очень плохо, что вода могла меня обмануть, постоянно «ломаясь» всегда в самых удаленных от меня точках. Вещь меня очень раздражала не столько тем, что вода выламывала края, а действительно было интересно наблюдать, как утечка постепенно расширяется; но за энергичные упреки, которые я получал время от времени, когда это происходило.

1969. Зерноуборочный комбайн.

В период сбора урожая пшеницы я работал на комбайнах, отвечая за мешки с пшеницей, которые постепенно заполнялись во время сбора урожая. Моя задача заключалась в том, чтобы быть осторожным, когда мешки наполняются, связать их, поднять и выбросить из желоба, откуда, когда они достигнут земли, они будут собраны позже. После наполнения мешки весили от 50 до 60 кг, учитывая мой возраст, вероятно, разница в весе между мной и мешками была минимальной. Больше всего я запомнил не вес мешков, а чудовищный жар, который был связан не только с тем, что работа заключалась в постоянном пребывании на солнце, но и от тепла, производимого самим комбайном, чтобы завершить картину. пыль, образовавшаяся в результате отделения пшеницы от остальной пшеницы, проникла повсюду, и когда я говорю «везде», я имею в виду самый широкий смысл этого термина.

1970. На лесопилке.

Примерно в десять лет было решено, что мне нужно пополнить биографию, я перестал ходить в школу, меня отправили на лесопилку, где делали коробки для упаковки фруктов; работа не менее тяжелая, чем на предыдущих, но, по крайней мере, у меня была первая зарплата, так как на предыдущих работах я всегда работал на свою. Моя первая зарплата составляла 500 лир в день, жаль, что в первую неделю вместо 2500 лир я получил только 1200, потому что я случайно сломал "u bummulu", терракотовый сосуд для воды в форме амфоры, который затем использовался. чтобы вода была свежей и которую мы все запили. Мой работодатель решил, что мне нужно возместить расходы, необходимые для покупки нового, он сказал мне, что сделал это не ради денег, а чтобы научить меня принципам жизни.

Мой работодатель был очень аккуратным типом, настолько точным, что каждый раз, когда приходили финансы, и мы, мальчики, убегали, чтобы не быть замеченными (он говорит, что даже тогда вы не могли бы работать нелегально, особенно если вы были детьми), по возвращении он говорил нам, как долго мы не работали, и поэтому вычитали неотработанные часы из нашей недельной заработной платы. Мой работодатель был очень хорошим человеком, он дал нам работу и научил нас здравым принципам жизни. Жаль, что финансисты не поняли его великодушия по отношению к нам, бедным детям, которые в противном случае выросли бы посреди улицы. Благодаря ему мы получили массу удовольствия, загружая эти красивые деревянные пни, которые позже станут клетками для фруктов, и было не так уж плохо, если кто-то из нас немного поранился каким-то весом или педальным степлером там, где они пришли. клетки и куда мы, мальчишки, вставили «кузенов», с которыми были собраны деревянные ящики. За несколько секунд коробка была собрана: мальчик клал кулак на чужую машинку, работал электрическим степлером, нажимая на педаль, более или менее похоже на педальные швейные машины. Разве что из-за скорости, минутной невнимательности, руки не отдернули быстро и тут же сшили кулак и пальцы нас несчастных. Помню, однажды мне пришлось кусачками снять кулак, пришитый к одному из моих пальцев, и так как я хотел быть "большим" я даже не плакал, я производил хорошее впечатление перед старшими, но внутри меня, я не мог не кричать "к черту, какая боль". В любом случае, если случались несчастные случаи, то это, безусловно, была наша вина, и если мы для этого прерывали свою работу, нам не платили ни за потерянное время, ни за деньги, нам нужно было становиться внимательнее и сильнее.

1972 г. Тракторист.

В тринадцать лет, после прекрасного опыта на лесопилке и с некоторыми дырявыми пальцами, я вернулся в деревню, но на этот раз уже не с мотыгой, а с чем-то гораздо более крупным и современным: семейным трактором, очень больше, чем инструмент, к которому я привык, когда работал в саду, но использование которого требовало гораздо меньших усилий, этот аспект делал работу более интересной, чем предыдущие, даже если она длилась недолго, меньше года.

1973 г. Повар.

 Когда мне было 13 лет, моя семья решила вернуться в Германию. Мы сразу узнали о проблемах нетерпимости; на самом деле в Германии не допускали, чтобы дети до 15 лет могли работать. К счастью, итальянец за границей всегда находит другого итальянского друга, который помогает вам. Я нашел работу в итальянском ресторане: отвечал за дезинфекцию принадлежностей или посудомойку, то есть с функцией «мармиттон» (посудомоечная машина). Я регулярно работаю нелегально, утром мы начинали после 11, а вечером работа заканчивалась в два-три часа ночи. Чтобы вернуться домой поздно ночью, я миновал железнодорожную станцию, поистине воодушевляющую обстановку для 14-летнего мальчика.

Мой новый работодатель был первооткрывателем: в 1973 году он применил то, что сейчас считается современной концепцией контроля качества. Он периодически приходил проверить, как проводится служба, и если бы он нашел кусок столового прибора с каким-то нимбовым пятном, чтобы я понял важность правильно выполненной службы, он бы выбросил в раковину все столовые приборы, которые я вымыл. а пока даже чистые. ; какой милый человек мой работодатель. Однажды он сказал мне, что если бы я вел себя хорошо, то сделал бы карьеру и что в течение двух-трех лет я тоже мог бы мечтать стать официантом, если бы вел себя хорошо. Я решил, что не заслужил столько добра и что при первой же возможности у меня будет сверток.

1973-1975 Боевые искусства

Одним из нерабочих занятий, заслуживающих упоминания, был зал тхэквондо, который я посещал. Это произошло только потому, что он научил меня загружать и направлять в правильное русло огромный гнев в моем теле, который всегда был у меня в жизни. Если бы я не был в этом зале и если бы у меня не было того Мастера, который был не только мастером тхэквондо, но и для меня настоящим учителем жизни, кто знает, что со мной случилось. В 70-е годы были в моде "бэнды", не те, которые играли, а играли их, были всякие и всех происхождений, особенно в мире мигрантов, и когда они встречались друг с другом, то уж точно не для того, чтобы пить вместе капучино. Ножи, прутья, цепи и «нунчаки» расхватывали молодые и совсем юные того периода. Было легко попасть в ловушку принадлежности к той или иной банде, но мой никогда не забываемый учитель учил меня, что гнев может быть великой неразрушающей силой, если с ним справиться. Спасибо, господин Курт, мой долг перед вами никогда не будет погашен.

1974-1975 гг. На станции

Когда мне исполнилось 15, я нашел работу в крупной немецкой компании, которая была представлена ​​по всей Германии. Практически вся цепочка поставок, начиная с моря, с собственных рыбацких лодок, к потребителю, с магазинами, в которых продавалась свежая, а также приготовленная рыба, а также где можно было пообедать, охватывала практически вся цепочка поставок. Я работал на станции, где была рыбная база для разных филиалов района. Моя работа заключалась в разгрузке вагонов с рыбой, прибывающих из Северного моря, и размещении их в специальных холодильных камерах или в загрузке грузовиков, которые должны были доставить рыбу в конечный пункт назначения. Часто рано утром мы объезжали различные филиалы, где продавалась и готовилась рыба, собирали вчерашний мусор, вывозили его грузовиком на общественную свалку: хрен, воняет, особенно летом. В целом, это была интересная работа, она была тяжелой, но, по крайней мере, меня нанимали регулярно, и рабочее время было приемлемым. 5 дней в неделю, которые стали 4, как должным образом оплачиваемый день, были предназначены для «berufschule», школы для несовершеннолетних рабочих. Конечно, холод холодильников иногда давал о себе знать. Летом температура наружного воздуха достигала почти тридцати градусов, а учитывая, что в камерах было около двадцати градусов ниже нуля, случалось, что перепады температур почти в 50 градусов, даже сейчас, а особенно с несколькими годами на плечах, мое тело это напоминает мне, с некоторой болью, тот период, проведенный в холодных комнатах. По субботам для разнообразия я ходил на станцию ​​в роте возле моей разгружать вагоны, дабы не отвыкнуть. Они платили нам, исходя из фактически отработанных часов, и когда я мог, прежде чем передать деньги своим родителям, я «украл» несколько монет из конверта, который они дали мне в конце дня.

1975. Разгрузчик грузовиков.

В 16 лет я вернулся в Италию с семьей, продолжал работать разгрузчиком, но уже не вагонов, а грузовиков, на местном фруктово-овощном рынке в моей стране и на фасовочных складах для фруктов и овощей. Я начал уставать от той жизни, между одной тележкой и другой я решил, что надо что-то менять, я хотел учиться, получить восьмой класс, диплом и почему бы даже не степень. Как хорошо стать инженером или врачом и больше не быть вынужденным разгружать грузовики. Я сделал на себя 2 пари, одна из них на получение степени (другое я никогда никому не говорил, я скажу это в первый раз, позже). Но как я мог до такого додуматься: у меня был аттестат начального образования, а в селе, где я жил, не было внеурочной службы, я мог представиться со стороны, но работать больше восьми часов в сутки было не так-то просто. день и провожу свою жизнь между грузовиком и другим, между фруктово-овощным складом и городским рынком, иногда вставая в половине третьего утра. Я смог высказать свое желание получить диплом друзьям и родственникам, но надо мной посмеялись, а самой благожелательной реакцией было жалкое похлопывание по спине. Короче говоря, у меня не было соответствующей программы для той цели, которую я себе поставил. Я должен был что-то изобрести, да, я действительно должен был что-то изобрести.

1976 -1982 гг. Военно-морской флот

В то время я был одержим чтением всего Я мог попасть в мои руки, комиксы, журналы, рекламу, все, что длиннее двух слов. Однажды у меня была возможность прочитать рекламу ВМФ, где было сказано: - Поступив на военно-морской флот, ты будешь учиться и путешествовать по миру - Святая корова была именно тем, что я хотел. Меня особенно привлекла первая часть, я много пострадал, когда был вынужден бросить школу, и это могло стать поводом в моей жизни. И это был шанс моей жизни. Я узнал только через много лет, что в тот раз, не зная об этом, я столкнулся с этими благословенными учебными программами по причинам, которые я не помню или не хочу вспоминать, у меня не было необходимых требований для этого (в основном у меня не было подходящей учебной программы), я считаю, что кто-то Без моего ведома он установил некоторые требования, и в 1976 году я пошел на флот. Мне было 17 лет, в моем теле было много гнева и огромное желание расти.

Во время первоначального отбора, Я попросил присвоить мне категорию электронщика, но, конечно же, у меня снова не было "подходящей учебной программы", у меня был только аттестат начальной школы, и мне сказали, что это будет слишком сложно для меня, поэтому мне присвоили квалификацию механиком и меня отправили в Ла Маддалену, но я не хотел быть механиком; Я предпочел отвертку гаечному ключу, и чем она меньше, тем лучше, требовалось гораздо меньше усилий, я все еще хорошо помнил физические усилия, с которыми мне приходилось сталкиваться в предыдущие годы. Пришлось что-то изобрести, и я что-то придумал. Я сделал так много из этого беспорядка, что в конце концов кто-то сжалился над этим упрямым мальчиком, поэтому они решили уладить меня, хотя бы частично: мне суждено было пройти курс электрика в Таранто, они сказали мне, что я был отличным участником в тестах на способности, но что с начальной школой это было лучшее, к чему я мог мечтать.

Прибыл в Таранто Я продолжил свою битву и обнаружил, что в том году курс электронного техника не был активирован, но в любом случае был активирован один из эквивалентов: электромеханический. В беседе с директором школы-унтера я сказал ему, что, несмотря на «учебную программу», я буду первым на экзамене, назначенном после первых трех месяцев курса; Я сделал ставку директору: если мне удастся в моем понимании, он должен пообещать помочь мне пройти курс электромеханики, иначе я поклялся больше не беспокоиться, и я бы смирился; он согласился, возможно, думая, что это единственный способ сохранить меня в хорошем состоянии.

Я выиграл пари так что через три месяца я вернулся к нему, чтобы получить долг, Директор, который никогда бы не ожидал такого, признавая, что он был впечатлен тем, что мне удалось сделать, я пытаюсь убедить себя сдаться, говорил о двух рыбах: один маленький и один большой, по его словам, если бы я оставался на курсе электрика (который длился всего девять месяцев), я мог бы стать головой маленькой рыбки, а на курсах электромеханики из-за моих неоспоримых школьных недостатков я мог только мечтать быть хвостом большой рыбы, предполагая, что я смогу пройти различные периодические отборы, которые проводились в течение почти двух лет курса, на самом деле он сказал мне, что в курсе электромеханики все участники имели по крайней мере два или три года обучения в средних школах в то время как у меня была только лицензия начальной школы, и, кроме того, он не мог позволить мне начать курс с самого начала, но в конечном итоге он назначил меня на уже активированный курс, где и они уже прошли первые три месяца, а затем с дальнейшим увеличением трудностей из-за пропущенных уроков. Я ответил, что готов поспорить, что дойду хотя бы до желудка рыбы.

Режиссер, пораженный моим упрямством, он был убежден позволить мне перейти на высший курс, даже если даже через месяц после несчастья он хотел, чтобы я причинил мне боль, и что из-за гипса на руке я потерял еще двадцать дней уроков. Гнев, который был у меня в теле в те годы, был намного сильнее невезения, и благодаря драгоценным наставлениям моего дорогого учителя таэквондо я научился приручать его в своих интересах, я боролся и снова выиграл пари, действительно, в некотором смысле я выиграл его. отлично: по окончании курса я занял первое место, я выиграл стипендию, и даже в этот период я ​​смог пойти в восьмой класс, обучаясь со стороны и в возрасте 18 лет. 

В конце курса Директор вызвал меня и поблагодарил, потому что он никогда не ожидал, что такой ребенок, как я, который едва знает итальянский язык (и он был прав, потому что отчасти из-за отсутствия образования, отчасти по причинам отношений, я часто не мог общаться правильно с другими) мог бы научить его чему-то, у кого был многолетний жизненный опыт: я в свою очередь поблагодарил его, потому что без его доверия я не смог бы показать, что не всегда все написано на бумаге.

Я стал электронным экспертом возложена на управление радаром важнейшего боевого корабля того времени: эсминца Audace. Учась со стороны, после того как я закончил восьмой класс в восемнадцать, в двадцать, представившись со стороны, я получил аттестат о среднем образовании. Между тем я не забыл исполнить свой долг военного: два года курсов для унтер-офицеров, первый курс и потом четыре года плавания.

На борту кораблей ВМС Италии Я выполнял различные действия, в том числе был самым молодым унтер-офицером на флоте, который фактически управлял центральной шиной, координировал работу дюжины людей и проводил серию экспериментов с стреляющим радаром и различными другими вещами, которые в этом кресле маленький человек, потому что для некоторых из них мне тогда не разрешалось говорить о них, и поэтому я буду продолжать не говорить о них, но также потому, что они определенно удлинили бы обсуждение.

В двадцать дваВ 1981 году, после двух стипендий, одну из которых мне предложил то, что тогда было Императорским флотом Ирана, мне предложили поступить в Военно-морскую академию (это было логическим следствием того пути, который я сделал, и в военной среде в целом). приветствуются символы, которые будут отображаться на различных мероприятиях для мотивации молодого поколения). Я многим обязан Военно-морскому флоту, тем небольшим добром, что сделал в последующие годы, включая степень, я обязан маме Марине, но затем судьба повела меня по другим дорогам. Вызывая некоторое неудовольствие более чем одного человека, я решил вместо этого уйти и начать все с нуля, что и произошло в 1982 году, когда мне было двадцать три года.

1982 -1990 гг. Пиза и университетский период

Я поступил как простой гражданский и без защиты «Мамы Марины» на информатику в Пизанский университет, на самом деле даже на этот раз у меня не было подходящей для этой цели учебной программы, Пизанский университет был тогда одним из самых сложных в Италии, и я получил степень бакалавра, проучившись со стороны всего несколько месяцев, и, несмотря на то, что я получил 56/60 баллов (самая высокая оценка среди всех участников экзаменов на степень бакалавра), я знал о своих недостатках в учебе, более того, я не у меня много денег, чтобы прокормить себя в учебе, пока я не закончу учебу, мне немного помогали родители, но, к сожалению, этого было недостаточно, чтобы прокормить меня. Среди различных занятий, которые я выполнял, чтобы удержать меня на учебе, я выполнял различные работы, в том числе дежурного на ANFASS в Ливорно, другими словами, после того, как руководил центром стрельбы Nave Audace, самым важным боевым кораблем военно-морского флота и Отказавшись от блестящей карьеры офицера на флоте, я вернулся к мытью посуды и чистке туалетов, чтобы поддерживать себя в учебе. Однако опыт работы в ANFASS был очень важен для моего внутреннего роста. Общение с инвалидами порой позволяет нам понять истинный смысл жизни и то, что они способны дать гораздо выше того, что им дают так называемые «способные» для работы или добровольной работы. Несколько лет я подрабатывал разными случайными заработками, пока меня не наняли электриком. В последний период учебы в университете я работал по восемь часов в день, прокладывая высоковольтные кабели в аэропорту Пизы. Вечером я занимался и не раз засыпал, склонив голову над университетскими учебниками. 

1990-1995 Компьютерная карьера

В тридцать, Как только я получил высшее образование, моя карьера в сфере ИТ официально началась. Я слышал о компьютерной компании Datamat, я подал заявку, но меня не приняли, потому что моя учебная программа была не на должном уровне, 88-летний выпускник с оценкой 110/7 не привлекает большие компании. Когда я решу опубликовать, если я когда-нибудь буду, книгу, рассказывающую о других аспектах моей жизни, я объясню, как я это сделал. Дело в том, что примерно через год я был в Датамате в качестве члена группы разработчиков программного обеспечения первого европейского военного спутника. «Гелиос» (запущен 1995 июля XNUMX года с базы Куру во Французской Гвиане).

Позже я участвовал в других интересных проектах: проектировщик системы. ИТ для управления деятельностью станций по добыче пара для работы геотермальных электростанций ENEL; разработчик некоторых ИТ-процедур для префектур; Разработчик ИТ-систем для здравоохранения; Преподаватель информатики для различных компаний, занимающихся организацией и проведением компьютерных курсов, в том числе некоторых курсов для моего старого «работодателя»: ВМФ.

1996 - 2000 консультации и обучение

В тридцать шестьВ 1995 году на рабочем месте я получил должность «Программного менеджера», желанную квалификацию в области информатики, но тем временем благодаря моим новым исследованиям (в 1990 году я снова поступил в Пизанский университет в писем, сохранения культурного наследия) и праздников, проведенных на Сицилии, я влюбился в Сицилию и ее огромные культурные богатства. Я также осознал, что прожил почти тридцать лет своей жизни за пределами той земли, где родился, я решил, в 37 лет, начать все с нуля, на этот раз с женой и ребенком, я бросил свою работу и вернулся на место. Из моего происхождения, безработный и богатый только в уверенности в себе. 

Я одним из первых на Сицилии начал иметь дело с системами менеджмента качества; У меня не было большого опыта в этом секторе (обычная учебная программа не подходила для этой цели), однако было верно, что в то время на Сицилии не было много специалистов в этом секторе. Пришлось что-то изобрести, и я что-то придумал. Благодаря моей воле и нескольким друзьям, которые хотели в меня поверить, примерно через год после моего безрассудного решения бросить то, что считалось безопасной работой, я стал одним из первых инспекторов на Сицилии по сертификации качества и региональным менеджером по обслуживанию в Сертификат качества регионального CNA (Национальная конфедерация ремесленников и малых и средних предприятий). Помимо деятельности консультанта, в последние годы я занимался проектированием и преподаванием от имени различных учебных заведений.

2000 г. - рождение Учебного центра Гелиоса. 

В сорок одинВ 2000 году я начал свою деятельность в качестве директора Исследовательского центра Гелиос, компании, которая занимается обучением и продвижением территории. Взявшись за этот новый бизнес, я сразу понял, что у меня нет подходящей учебной программы, чтобы стать предпринимателем, у меня не было (и не было) мышления предпринимателя, у меня не было (и не было) коммерческих навыков и всех тех прекрасных вещей, которые Чтобы снова стать предпринимателем, мне пришлось что-то изобрести, и кое-что я изобрел, по крайней мере, чтобы выжить в этом мире хитрости: lЕго идея заключалась в том, чтобы всегда предлагать новые инновационные услуги до того, как они распространятся, чтобы клиенты искали меня, учитывая мою неспособность искать их. Именно исходя из этого принципа я убедился, что Центр был пионером во многих секторах: первый орган на всем юге, аккредитованный Министерством здравоохранения для обучения в секторе здравоохранения, первый сицилийский орган, уполномоченный проводить из онлайн-курсов повышения квалификации в сфере пищевых продуктов и безопасности, одной из первых организаций в Италии, занимающихся дистанционным обучением в сфере ученичества, фитосанитарного сектора и т. д. В настоящее время платформы E-Learnig Учебного центра Helios насчитывают более 5.000 зарегистрированных пользователей и более 740.000 XNUMX часов обучения.  Все это записано в "стандартной" биографии, которую вы можете прочитать отдельно. 

Также в области популяризации культурного наследия управляемая мной Centro Studi Helios работает в новаторском духе: в 2002 г. она была одной из первых организаций, разработавших курс для экспертов в области мультимедийного продвижения культурного наследия; в 2006 году он организовал исключительно за счет собственных средств «Неделю мультимедиа в стиле барокко», одну из первых на Сицилии, которая предложила иной и инновационный способ продвижения территории с помощью новых мультимедийных технологий; в 2008 году он выпустил мультимедийный компакт-диск, созданный для презентации сборника стихов, в котором гармонично смешанные прочитанные стихи перемежаются с графическими изображениями и фоновой музыкой.

Начиная с 2013 года Я начал создавать новые порталы или реструктурировать старые в соответствии с философией Интернета, еще не известной большинству. Часто те, кто хочет быть в авангарде даже на веб-сайтах, говорят о Web 2.0. Я немного предвкушал концепцию Web 3.0, но это также можно увидеть в «стандартных» биографических данных, которые вы можете прочитать отдельно. 

в 2013 Я решил, что мой проект Heritage Sicilia, родившийся около 10 лет назад с целью популяризации сицилийского культурного наследия, не ограничивается только созданием веб-сайтов и мультимедийных продуктов, родилась идея Heritage Sicilia Eventi, которая включала культурные мероприятия на территория и награда (Sicily Heritage Award), посвященная каждому, кто своей культурой, развлечениями или своей собственной работой внес вклад в популяризацию Сицилии и ее культурного наследия. Но как осуществить это в период экономического кризиса на территории вроде Сицилии, где мало что делается без государственных средств, и, прежде всего, как убедить различных игроков в правильности моей идеи? То, что я придумал, было очень простым, я только убедил некоторых близких друзей помочь мне организовать мероприятия, в остальном мне не пришлось убеждать почти никого, потому что все инициативы были реализованы почти исключительно с моей силой. также экономические и самые близкие мне люди. Таким образом, я провел 2 фестиваля Heritage Sicilia Festival, и я хотел бы сделать другие, но чтобы продолжить, мне все равно придется что-то изобретать, потому что сил и ресурсов для управления такими мероприятиями, как Heritage Sicily Award, недостаточно, особенно когда вы живете в мире, где много они могут сесть в колесницу, но только если она принадлежит победителю, и, прежде всего, только если она уже находится в движении и их не заставляют толкать. 

Предпринимаемые инициативы почти всегда начинались без возможности противостояния другим по той простой причине, что никого не было, с кем бы противостоять. В той реальности, в которой мы живем, успех измеряется умением зарабатывать деньги, в этом смысле ни я, ни руководимый мной Центр никогда не добивались успеха, скорее всего потому, что мы на это не способны, а может быть, потому, что мы никогда не фокусировались на этот аспект.. Каждый раз, когда нам удавалось реализовать инновационный проект, наши усилия были направлены на достижение новых целей. Мы могли бы сказать, что нас больше интересует «делать», чем «продавать», но, возможно, настоящая причина в том, что единственное, что мы умеем делать, — это «реализовать» без какой-либо коммерческой способности извлечь выгоду из того, чего мы достигли. Я также беру на себя смелость сказать, что, возможно, в отличие от других, у которых есть честолюбивый проект, у меня были только амбиции проекта. 

1976 г. по настоящее время: тренер

В своей жизни я проделал много работы, но, возможно, именно тренер сопровождал меня большую часть моей жизни и, возможно, я любил больше всего. Я считаю, что могу утверждать, что моя карьера инструктора началась в 1976 году, когда я был молодым учеником Школы унтер-офицеров военно-морского флота и, имея квалификацию, только начальную школу, я был «внешкольным учителем» для группы иранских солдат, которые посещали конечно электромеханика у меня. Они плохо понимали итальянский, я, наверное, хуже их, но я смог им кое-что передать. Я думаю, что да, косвенно подтвержденное, когда через несколько лет мне была предоставлена ​​стипендия от тогдашнего Императорского иранского флота, я думаю, что это была рука иранских военных, которым я давал уроки после школы. Возможно, это способ поблагодарить меня за то, что я сделал для них, даже если я никогда не знал об этом официально, особенно за события, которые сразу же после этого привели к падению персидского шаха.

В стандартной учебной программе я приложил список, не являющийся исчерпывающим, потому что я потерял из виду многие события или был предоставлен неофициально, курсы, разработанные мной, и / или где я проводил преподавательскую деятельность или разработал раздаточные материалы. В прилагаемом списке показано, как он разработал курсы на более чем 15.000 часов обучения, из которых более 8.000 в режиме электронного обучения и более 6000 часов в режиме очного обучения, и провел около 6.000 часов обучения, из которых более 2.200 часов в классе, а остальные в режиме FAD. Из всех часов, которые я выучил, я приступил к подготовке раздаточных материалов. 

2018: год устойчивости

2020: Бароны культуры и крестьянский писатель 

В отличие от желания получить высшее образование, которым я сразу поделился, я никогда никому не говорил (я делаю это впервые), вторую ставку, которую я сделал сам с собой, когда мне было 16: однажды я написал бы хотя бы книга.

Почему эта ставка? Чтобы понять это, мы должны принять во внимание тот факт, что после окончания школы в 10 лет моим единственным источником знаний и внутреннего роста были сначала комиксы, а затем книги. Я был одержим чтением, однажды я обменял свои первые часы для причастия на несколько комиксов, представьте, как мои родители были счастливы узнать об этом. Я всегда любил книги и когда мог, я покупал их в первую, вторую или третью руки, если они были разборчивыми. Когда я был студентом в Пизе, я не раз тратил деньги от обеда на покупку книги, и теперь у себя дома я нахожу около 4.000 томов, включая романы, эссе, энциклопедии и так далее. Я никогда не завидовал деньгам других людей, но библиотеки завидовали, и если я был вором в молодости, я был вором для книг. «Труватеры», то есть волшебные сокровища, о которых рассказывают многие древние легенды, в моих снах были не сундуками с золотыми монетами, а полками с древними книгами. Написание книги предназначено для меня быть частью того мира, который я любил всю свою жизнь, мира писателей, достигших бессмертия своими произведениями.

Я всегда осознавал, что было (и не всегда) легко преодолевать трудности, которые может повлечь за собой мое очень ограниченное знание итальянского языка. Особенно для таких, как я, которые никогда не изучали даже основы грамматики. В детстве и, конечно, до первых лет службы на флоте у меня было много трудностей в общении, вероятно, не только по языковым причинам, но и по психологическим причинам, о которых я здесь не говорю. Следствием всего этого было то, что в глазах других наблюдателей (невнимательных) я выглядел идиотом и от этого сильно страдал, особенно когда это происходило в семейном контексте. «Они» не знали, что, несмотря на то, что я не мог адекватно излагать свои мысли, я понимал, а главное, «чувствовал» их слова, их суждения, иногда высказанные при мне, как будто меня там не было, или просто как будто я не понял, в самом деле, как идиот. «Они» не знали, сколько раз я плакала от разочарования, «они» не знали, что они помогали питать во мне тот гнев, который позже превратился в энергию, но это уже другая история… 

Но вернемся к нам, в моей жизни время, к сожалению, посвященное изучению итальянского языка, возможно, ограничено несколькими месяцами, не больше. Это может показаться странным, но это так, и я постараюсь это доказать.

Помимо изучения грамматики в начальной школе, время, затрачиваемое на изучение всех предметов, относящихся к 3-летнему аттестату о среднем образовании, сдаваемому в 18 лет во время курса сержантского состава ВМФ, сокращается примерно до одного месяца. , фактический. Допустим, пока мои сверстники изучали итальянский язык и грамматику, я был занят работой в поле. Именно в этот период я ​​то и дело заменял мотыгу ручкой, чтобы писать свои мысли в свой «тайный дневник», я был (и, наверное, всегда оставался) «крестьянским писателем».   

То же самое и с дипломом (профессионального института), взятым через 2 года из восьмого класса. На самом деле, благодаря электромеханическому курсу, пройденному на флоте, мне "пожаловали" 2 года профессионала, остальные три года я представился со стороны, но по факту, так и не побывав, мне тоже пришлось изучать предметов первого и второго года обучения. В основном на экзамене я представил и был допрошен по всем предметам пятилетки. Время, отведенное на изучение всех предметов за 5 лет, составило примерно три или четыре месяца, исследование проводилось во время сложной навигации в море на корабле Audace ВМФ. Я не считал время, которое ушло на изучение итальянского языка, но думаю, что это было очень и очень мало.

На экзамене на зрелость (техник электротехнической и электронной промышленности) у меня была оценка 56/60, тогда мне сказали, что это высшая оценка института, большое удовлетворение после того, как я посвятил всего несколько месяцев подготовке предметов, относящихся к 5 годам обучения. Очевидно, я не был гением, иначе я бы не был там, где я сейчас, сожалея обо всей ерунде, сделанной в моей жизни, скажем, что я был «заряжен», можно сказать, что у меня был «шок внутри», который сделал мои нейроны иди быстрее ". Честно говоря, за несколько месяцев до этого я серьезно отнесся к «шоку»; Я был на борту корабля Audace, в то время у меня был некий "ухо" в слышании отказов закрепленной за мной аппаратуры. Однажды он услышал странный шум в определенной части стреляющего радара, как хороший идиот, я подошел ближе, чтобы лучше слышать, может быть, я подобрался слишком близко к магнетрону, трубка питалась высоким напряжением (20.000 20.000 Вольт), что было используется для генерации электромагнитных волн радара. Результатом этого неосторожного жеста стала «гальваническая дуга», которая разрядила на меня несколько электронов, вошла в мое плечо и вышла из моей руки, опираясь на заземленную точку. У меня было время, прежде чем я потерял сознание, чтобы спросить себя, откуда исходит этот запах гари, который я чувствовал, тогда я понял, что это был я. Мы были близки к тому, чтобы остаться там, но это тоже другая история. В шутку я всегда говорю, что в то время синапсы нейронов моего мозга работали быстро благодаря удару в XNUMX XNUMX вольт, который я получил.  

Но вернемся к нам еще раз, я пытался показать, насколько мало времени уделяется изучению итальянского языка. Когда в 1982 году я уволился из военно-морского флота, чтобы поступить в Пизанский университет, выбрав технический факультет, например, информатику (ныне ИТ), не то чтобы итальянский язык изучали много. Единственный контакт, который у меня был с письмом, был не через учебу, а через чтение тысяч книг, которые я до сих пор храню все или почти все в моем доме. Это похоже на тех, кто изучает иностранный язык прямо «в поле», очевидно, со всеми вытекающими из этого ограничениями. В течение многих лет, когда я слышал о сослагательном наклонении, я думал, что это связано с проблемами зрения.  

Так вот, у меня никогда не было (и нет) правильного учебного плана, чтобы писать, и я имею честь считать себя писателем. Тем не менее, это никогда не мешало мне с детства писать теми способами и в тех формах, которые позволял мой уровень знания итальянского языка. Часто, не сообщая другим, из стыда или скромности, что я писал, иногда робко, хотя и осознавая свою ограниченность, я разоблачал себя, как, когда в 17 лет я участвовал в поэтическом конкурсе, организованном Школой унтер-офицеров Таранто. Военно-морской. Постепенно я набрался смелости, в том числе благодаря своей деятельности в качестве тренера, я начал писать и распространять свои сочинения. В последние годы я понял, что написал много, но очень много; только в сфере обучения я написал конспекты лекций за более чем 6.000 часов обучения, я написал статьи, опубликованные в некоторых журналах, я написал более 8.000 карточек, касающихся памятников, занесенных в каталоги Архива наследия, которые можно посетить на портале «La Sicilia in Rete». "и говоря об этом портале, я должен сказать, что почти все из нескольких тысяч веб-страниц, которые составляют его, написаны мной. Я думаю, что написал много, но без публикации, кроме как в виде статей, разбросанных в каком-нибудь журнале или в Интернете, по крайней мере, до сих пор.

На самом деле, в начале девяностых я написал книгу, не публикуя ее, под названием "Культы и мифы древней Сицилии", в 1996 году (кажется), ее смог прочитать человек, с которым я потом подружился, его звали Филиппо Гарофало, культурный человек, которого ценили, ему понравилось, и он хотел, чтобы я присоединился к тому, что тогда называлось Associazione Storia Patria of Ragusa. В Ассоциации я познакомился со многими деятелями культуры, в том числе с некоторыми «баронами культуры», которым, наверное, не очень нравилось присутствие «крестьянского писателя».

В последнее время, спасибо друзьям Linea Verde из Rai 1, которые решили включить часть одной из своих программ в мою статью, касающуюся Grotta della Capra d'oro, в которой рассказывается о "Truvature" и древних человеческих жертвоприношениях, в частности о жертвах строительства, у меня взяли интервью в их передаче, транслировавшейся 18 марта 2018 года на канале Rai 1. В интервью меня сравнивали не кто иной, как Гавино Ледда, автор «Падре Падроне». Я очень благодарен друзьям Раи 1, но это сравнение совершенно незаслуженно, не считая страдающей молодежи и военной службы, я чувствую себя микробом по сравнению с такими писателями, как Ледда.  

Дело в том, что благодаря друзьям Rai 1 я впервые почувствовал, что мне, даже в передаче, транслируемой по главному национальному телевидению, подарили «писателя» - мечту для нас, простых смертных. Меня называли «писателем» на самом деле было моей давней мечтой, о которой я никогда никому не рассказывал, потому что я полностью осознавал свою неподходящую «учебную программу», поэтому я решил забрать назад все (или почти) то, что было написано за последние 40 лет. лет и официально опубликовать их с роковым "нумеровским" ISBN. Я опубликовал и буду публиковать большинство своих работ, в частности, по истории Сицилии и некоторые очерки по различным темам, вместе с туристическими путеводителями и фотокнигами, рассказывающими о моей «любимой» стране; и я опубликую их, несмотря на мои ограничения, надеясь, что читатели будут больше сосредотачиваться на содержании, чем на неизбежных лингвистических ошибках, связанных с тем, что в конце концов я всего лишь «писатель-крестьянин» 

Я считаю, что могу сказать, что мое желание писать книги по истории или эссе - это не самонадеянность или узурпация чужих пространств, а желание передать другим доступными мне способами чувство удовлетворения, которое я испытываю, когда изучаю темы. например, история, древние религии или просто мир вокруг нас.

Должен сказать, что и сегодня (возможно, больше, чем прежде) я испытываю сильное недоверие ко мне со стороны «Баронов Культуры», по их словам, у меня нет «адекватной учебной программы», чтобы писать, представьте себе, могу ли я иметь презумпцию считаю себя их.даже. Кто знает, почему это немного напоминает мне о том, насколько я был эмигрантом в Германии, меня считали мафиози, грязным и бездельником, только потому, что я был сицилийцем. Amici Baroni della Cultura, я знаю, что мой "учебный план" не сравним с вашим, при всем уважении полагаю, что вы никогда не поймете некоторые вещи, потому что очень вероятно, что вы никогда не имели чести остаться на целый день с мотыгой в руке, чтобы заработать себе на хлеб, иначе вы были бы не "Баронами Культуры", а "Людями Культуры"  

Хотя я был (и для меня большая честь оставаться) писателем-крестьянином, я написал более десятка эссе, обновленный список моих публикаций в настоящее время можно найти на веб-странице: https://www.lasiciliainrete.it/libri/

2021: Сдаться не сдаваться

2021: капитуляция. С'Обновление резюме в октябре 2021 года, я объявил о своей капитуляции. Вот что я написал: «Я официально заявляю, что усталость и стремление к большему низшему спокойствию побуждают меня говорить достаточно о многих формах борьбы, характерных для моей жизни. Один из них связан с миром работы, который побуждал меня всегда изобретать новые вещи, инициативы, которые демонстрировали, как, несмотря на отсутствие «учебной программы», я мог выполнять то, что другие считали выше моих интеллектуальных и профессиональных возможностей. . Достаточно, я официально заявляю, что «выхожу на пенсию», не в общеизвестном смысле этого слова, так как я считаю, что, хотя я работаю почти непрерывно с десяти лет (следовательно, более 52 лет назад), я надо работать, «зарабатывать на хлеб насущный», наверное, пока мне позволяют разум и тело. В моем случае «уйти на пенсию» означает посвятить себя в основном, даже с рабочей точки зрения, вещам, которые делают меня страстным, которые стимулируют мой творческий путь, которые не связаны исключительно с понятием «долг». Я делал то, что должен был и мог сделать, независимо от достигнутых результатов, хороших или плохих. То, что я должен был доказать, я доказал, по крайней мере, самому себе. Отныне, если жизнь не приготовит для меня неожиданных и нежелательных сражений, я хочу бороться только против себя или, скорее, против неумолимого течения времени, которое заставляет меня думать, что многие из моих проектов связаны с моей страстью и моим желанием оставить что-то важное, они не смогут быть реализованы. Однако меня утешает мысль, что, увлекшись делами, которые я планирую делать, до наступления вечной ночи, я буду веселиться и чувствовать себя живым до конца, это позволит мне «умереть, живя», а не «жить жизнью». умирающий". 

2022: Сдаться, чтобы сдаться

2022: капитуляция (сдаться). События жизни вынуждают меня приняться за битвы, от которых я хотел бы отказаться, я вынужден разрабатывать новые проекты и инициативы, которые, если я не проживу еще много десятилетий, вряд ли закончу. Судьба такова, что, как я начал, я закончу гораздо большими битвами, чем я мог бы разумно выдержать. Но если это моя судьба, я приму ее, как всегда. 

обновляется… (возможно!) 

Закончить

Описанное — мое настоящее резюме, без излишеств, возможно, неортодоксальное, но это часть моей непростой жизни, прожитой во имя борьбы с предрассудками, но, возможно, главным образом с самим собой. Сейчас я чувствую усталость, сильную усталость и когда это происходит возникает сильное желание перестать грести и замкнуться в себе, но у меня много дел и сражений, которые не выиграны и которые, возможно, я никогда не выиграю, продолжать нести на. В моей маленькой лодке, командиром которой я являюсь, есть люди, которые все еще нуждаются в моей помощи, поэтому, как я сказал вначале, я буду продолжать сражаться, по крайней мере, пока у меня не хватит на это сил, возможно, потому, что я на другое не способен, может быть, потому, что мне больше ничего не разрешено. Я мог бы рассказать вам многое, что, хотя и не является частью моей трудовой жизни, но оставило след в моем прошлом. Однажды, если я захочу и будут условия, я расскажу другую историю; Позволю себе сейчас дать небольшую подсказку: История того времени способствовала спасению корабля Audace и, возможно, сотен людей - событию, известному лишь немногим.

1979: Пожар в Нефе Audace

Игнацио Калоггеро

Перейти к стандартной учебной программе