في المبادرات التي أقوم بها ، نادراً ما أتحدث عن نفسي ، لكن لكي أفهم كيف ولد مشروع Heritage Sicily ، وقبل كل شيء ، لفهم لأنها ولدت، من الضروري أن نفهم من أنا ، ومن أين أتى شغفي بأرضي وما فعلته في الماضي. لهذا السبب ، إيمانيًا من كل قلبي بما أفعله و "وضع وجهي" في النهاية ، أجعل سيرتي الذاتية علنية ، أردت فقط تقديمها ليس بالشكل الكلاسيكي ولكن بشكل يعكس طريقة وجودي بشكل أفضل. علاوة على ذلك ، بعد مسودة أولى قبل بضع سنوات ، قررت إدراج بعض الجوانب التي تم حذفها في المقام الأول. في ذلك الوقت لم أشعر بالاستعداد والحرية ، والآن جعلني التقدم في السن والتعب ، في بعض النواحي ، أكثر حرية ، وأقل "اهتماما" بآراء الآخرين وأكثر ميلا إلى تكرار ، إذا لزم الأمر ، ما قاله كلارك جابل لروسيلا أو هارا في الفيلم الشهير ذهب مع الريح: "بصراحة ، لا أهتم" (للاطلاع على السيرة الذاتية "الكلاسيكية" ، انظر: "السيرة الذاتية القياسية").

 السيرة الذاتية لـ Ignazio Caloggero "غير قياسي" (تم التحديث في يناير 2020)

كان علي أن أخترع شيئًا ، واخترعت شيئًا. في كثير من الأحيان ، نرغب في تحقيق أهداف معينة في الحياة يقال لنا أنه ليس لدينا منهج مناسب للغرض الذي وضعناه لأنفسنا. كم مرة قيل لي ، كم مرة أدركت أن هذه كانت الفكرة الموجهة إلي وكم مرة كنت أفكر بهذه الطريقة.

Per tutta la vita لقد قمت باختيارات لم يكن يجب أن أحصل عليها أو لم أستطع القيام بها (وفقًا للآخرين) لأنه لم يكن لدي المنهج الصحيح ، فقد تم اكتساب جميع خبرات العمل تقريبًا التي أصبحت الآن في "مرأى من الجميع" في "سيرتي الذاتية القياسية" دون أن يكون لدي على ما يبدو خبرة "ملائم" سابقًا ، أقول هذا الآن علنًا بعد ذلك على مر السنين أصبح منهجي ، بمعنى ما ، "كامل الجسم" ؛ أقول هذا الآن لأنني متعب ولم أعد أرغب في استخدام ، على الأقل في الأشكال الكلاسيكية ، هذه الأداة المفيدة أحيانًا ولكنها ضارة في كثير من الأحيان ، لأنها تقطع أرجل أولئك الذين يمكنهم فعل الكثير ولكن لا يتم منحها لأنه يتم تقييمها ، أحيانًا على عجل جدًا ، بحسب منهجه ، لا يأخذ بعين الاعتبار ما لا تبرزه الوثيقة الرسمية في كثير من الأحيان: الإرادة ، القوة الداخلية ، الرغبة في تغيير ما يبدو أنه مصير محدد مسبقًا. 

بعض الأحيان، نتخلى عن القتال من أجل أهدافنا لأننا نشعر ، ربما بشكل متسرع ، أننا لا نملك المنهج الصحيح لنطمح إلى تحقيق أهداف معينة في الحياة. لطالما اعتقدت ، على الأقل حتى الآن ، أن الأمر يستحق مواجهة معركة خاسرة على ما يبدو منذ البداية ، إذا كانت هناك فرصة واحدة فقط من بين ألف فرصة للفوز بها. إذا كنت تؤمن بالهدف ، إذا كان يعتبر صحيحًا ، فعليك قبول النضال حتى عندما يكون صعبًا. يجب أن نقبل فكرة أنه لا يجب مواجهة تلك المعارك التي نحن متأكدون من الفوز بها فقط ، تمامًا كما يجب علينا أن نفعل كل شيء للبقاء صامدين حتى النهاية ("إذا كانت الهزيمة ستأتي لنا ، فلننتظرها") . علاوة على ذلك ، نجد أحيانًا أن تجربة المعركة على هذا النحو أكثر أهمية من نتائجها.

فليكن واضحا على الفوربالنسبة لي ، لا أشعر على الإطلاق بشخص تمكن من تحقيق الأهداف التي حددها لنفسه في الحياة ، بل على العكس ، أشعر في كثير من الأحيان بداخلي بالإدراك المؤلم للإحساس بالفشل. علاوة على ذلك ، أعتقد أن العديد من المعارك ذات النتيجة غير المؤكدة ما زالت تنتظرني ، وأن الطريق طويل ، وأن الله وحده أو من يعرفه إذا كنت سأنجح ، على الأقل في جزء صغير ، في الحصول على ما أبحث عنه (إذا كنت أعرف ذلك). في الوقت الحالي ، أواصل القتال ، على الأقل حتى أمتلك القوة الكافية للقيام بذلك ، ربما لأنني لست قادرًا على أي شيء آخر ، ربما لأنه لا يُسمح لي بأي شيء آخر. 

Il بيان السيرة، من "مسار الحياة" اللاتيني ، غالبًا ما تستخدم بصيغتها المختصرة المناهج الدراسية عادة ما يكون سردًا لأحداث العمل الرئيسية للشخص ودراساته وأهم مراحل حياته المهنية. يمكن أن نفكر في المنهج الدراسي باستخدام رؤية واسعة ، ونقول إن منهج الشخص مناسب للغرض عندما يكون "مسار حياته" والبيئة التي يعيش فيها ، بحيث تكون الظروف موجودة وبالتالي الحد الأدنى من المتطلبات اللازمة لتحقيق هذا الهدف مهما كان.

في حياتي ، أشعر أنني قمت بالعديد من الوظائف. بالترتيب الزمني: جامع الزجاجات المستعملة ، مزارع ، سائق جرار ، عامل ، عامل ، مغرفة ، مفرغ ، عسكري ، كهربائي ، فني إلكتروني ، مشغل رادار إطلاق ، رئيس مركزي ، ثم مرة أخرى ، بواب ، عامل نظافة ، كهربائي ، عالم كمبيوتر ، مدرب ، مصمم دورات ، مصمم ومحلل كمبيوتر ، مصمم مشروع أوروبي ، مستشار ، مفتش جودة ، مصمم مواقع ويب ، مصمم منصة تعلم إلكتروني ، مدير مركز تدريب ، "راوي قصص" ، "كاتب" ، رئيس الرابطة المهنية الوطنية. لكن دعنا نذهب بالترتيب ونبدأ من البداية.  

1967. مجموعة الزجاجات المستعملة.

بدأت نشاط عملي في وقت مبكر ، في سن الثامنة ، في ألمانيا ، بمعنى يمكننا القول إنني كنت خبيرًا في مجال حماية البيئة: لقد عملت بمفردي ولم يُطلب مني على الأقل لهذا النشاط خبرات معينة. كان تخصصي هو التجميع الحضري للزجاجات الفارغة التي لا تزال في حالة جيدة والتي أخذتها إلى المتاجر حيث تلقيت كمية صغيرة متوقعة لإعادة الزجاجات المستعملة. كنت جيدًا بشكل خاص ، فقد وجدتهم دائمًا ، في الحدائق ، في صناديق القمامة ، حول الشوارع وفي الأقبية. كنت جيدًا جدًا في تنظيف الأقبية من الزجاجات الفارغة التي كانت تنتظر إعادتها إلى أصحاب المتاجر. لقد كان تصرفًا مجاملة تجاه المالكين لأنني تجنبتهم عناء تسليمهم مباشرة ، ولم أنتظر منهم أن يشكروني ، بل على العكس كنت حريصًا جدًا على عدم السماح لهم بالملاحظة ، في حال أساء أحدهم فهم إيماءتي للإيثار وحتى اعتقدت أنني كنت أفرك زجاجات فارغة من الأقبية للذهاب وإعادة بيعها.

1968. حديقة الأسرة.

عدت إلى إيطاليا ، غيرت قطاع عملي ، وعينني والداي في قطاع الفاكهة والخضروات ، وكنت في التاسعة من عمري مسؤولاً عن مشاكل المياه في الشركة العائلية: قطعة أرض صغيرة مخصصة للخضروات ؛ في الواقع ، كانت مشكلة حقيقية أن تكون قادرًا على كبح المياه التي تخرج من المسارات الإجبارية التي تم إنشاؤها بواسطة المعزقة والتي عملت على توجيهها إلى مختلف القطاعات التي تم فيها تقسيم حديقة الخضروات حيث كنت أؤدي واجباتي. كان نظام الري المستخدم في ري الحديقة هو النظام الطبيعي ، حيث تم توجيه المياه إلى مختلف القطاعات من خلال سلسلة من الممرات القسرية المصنوعة باستخدام المجرفة. دائمًا مع المعزقة ، تم عمل الفتحات والإغلاق التي تسمح بري قطاع واحد فقط في كل مرة. كان عنف الماء لدرجة أن حواف الأرض الصغيرة لم تصمد في كثير من الأحيان ، وكانت مهمتي هي الركض هنا وهناك مع المعزقة في محاولة لوقف التسربات ومنع الماء من الضياع في الحقول بدلاً من الذهاب حيث كانت الشتلات. من المؤسف أن المجرفة كانت أكبر مني تقريبًا وسيئة جدًا لدرجة أن الماء كان قادرًا على خداعي باستمرار "كسر" دائمًا في أبعد النقاط عني. لقد أزعجني الشيء كثيرًا ليس لأن الماء كسر الحواف ، بل كان من المثير للاهتمام رؤية التسرب يتسع تدريجياً ؛ لكن من أجل التوبيخ النشط الذي تلقيته من وقت لآخر عندما حدث هذا.

1969. آلة حصادة

في فترة حصاد القمح عملت على الحصادات المسؤولة عن أكياس القمح التي كانت تُملأ تدريجياً أثناء الحصاد. كانت مهمتي هي توخي الحذر عند ملء الأكياس ، وربطها ، ورفعها وإلقائها من المزلق حيث بمجرد وصولها إلى الأرض ، سيتم جمعها لاحقًا. بمجرد ملء الأكياس ، كان وزن الأكياس يتراوح بين 50 و 60 كيلوغرامًا ، مع الأخذ في الاعتبار عمري ، فمن المحتمل أن يكون الفرق في الوزن بيني وبين الحقائب ضئيلًا. أكثر ما أتذكره لم يكن وزن الأكياس ولكن الحرارة الوحشية التي لم تكن فقط بسبب حقيقة أن العمل يتألف من التعرض للشمس طوال الوقت ، ولكن أيضًا من الحرارة الناتجة عن الحشوة نفسها ، لإكمال الصورة ، الغبار الذي نشأ نتيجة فصل القمح عن بقية القمح دخل في كل مكان ، وعندما أقول في كل مكان أشير إلى أوسع معنى للمصطلح.

1970. في المنشرة.

في حوالي الساعة العاشرة ، تقرر أنه كان عليّ إثراء سيرتي الذاتية ، وتوقفت عن الذهاب إلى المدرسة ، وتم إرسالي إلى معمل للنشر ، حيث تم صنع صناديق لتغليف الفاكهة ؛ العمل ليس أقل ثقلاً من الوظائف السابقة ، لكن على الأقل حصلت على راتبي الأول ، لأنني كنت أعمل دائمًا في الوظائف السابقة. كان راتبي الأول 500 ليرة في اليوم ، وهو أمر مؤسف لأنني تلقيت 2500 ليرة في الأسبوع الأول بدلاً من 1200 ليرة فقط لأنني كسرت عن غير قصد "u bummulu" ، حاوية الطين المصنوعة من الطين للمياه على شكل أمفورا تم استخدامها بعد ذلك للحفاظ على المياه نقية والتي شربناها جميعًا. قرر صاحب العمل أنه يجب علي سداد المصاريف اللازمة لشراء واحدة جديدة ، وقال لي إنه لم يفعل ذلك من أجل المال ولكن لتعليمي مبادئ الحياة.

كان صاحب العمل من النوع الدقيق للغاية ، ودقيقًا للغاية لدرجة أنه في كل مرة يأتي فيها التمويل وهربنا نحن الرجال حتى لا نرى (يقول إنه حتى ذلك الحين لا يمكنك العمل بشكل غير قانوني خاصة إذا كنتم أطفالًا) عند عودتنا كان يخبرنا كم من الوقت توقفنا عن العمل وبالتالي اقتطعنا ساعات العمل التي لم نشتغل من أجورنا الأسبوعية. كان صاحب العمل شخصًا لطيفًا للغاية ، فقد قدم لنا العمل وعلمنا المبادئ السليمة للحياة. من المؤسف أن التمويل لم يفهم شهامته تجاهنا نحن الأطفال الفقراء الذين لولا ذلك لكانوا نشأوا في وسط الشارع. بفضله ، استمتعنا كثيرًا بتحميل تلك الجذوع الخشبية الجميلة التي ستصبح فيما بعد أقفاصًا للفاكهة ، ولم يكن الأمر بهذا السوء إذا أصيب أي منا قليلاً مع بعض الوزن أو بالدواسة حيث أتوا. قمنا بتجميع الأقفاص وحيث قمنا نحن الأولاد بإدخال "أبناء العم" الذين تم تجميع الصناديق الخشبية معهم. في بضع ثوانٍ ، تم تجميع صندوق: وضع صبي قبضته على آلة شخص آخر ، وشغل ماكينة الخياطة الكهربائية ، والضغط على دواسة ، مثل ماكينات خياطة الدواسة إلى حد ما. فقط بسبب السرعة ، لحظة عدم الانتباه ، لم يتم سحب اليد بسرعة ، ثم تم خياطة القبضة والأصابع معًا. أتذكر أنه بمجرد أن اضطررت إلى استخدام القراص لإزالة القبضة المخيطة في أحد أصابعي ، وبما أنني أردت أن أكون "كبيرة" لم أبكي حتى ، فقد تركت انطباعًا جيدًا أمام الأصابع الأكبر ، لكن بداخلي لم أستطع المساعدة أقل من الصراخ "اللعنة ما الألم". على أي حال ، إذا وقعت حوادث فهذا خطأنا بالتأكيد ، وإذا توقفنا عن عملنا من أجل ذلك ، فلن نتقاضى رواتبنا مقابل الوقت الضائع ، وليس مقابل المال ، كنا بحاجة إلى أن نصبح أكثر انتباهاً وأقوى.

1972. سائق الجرار.

في الثالثة عشر ، بعد التجربة الجميلة في المنشرة ومع وجود بعض الثقوب في أصابعي ، عدت إلى الريف ، لكن هذه المرة لم أعد بالمجرفة ، ولكن بشيء أكبر وأكثر حداثة: جرار العائلة ، أكبر من الأداة التي اعتدت عليها عندما كنت أعمل في الحديقة ، ولكن استخدامها يتطلب جهدًا أقل بكثير ، وهذا الجانب جعل العمل أكثر تشويقًا من السابق ، حتى لو لم يستمر لفترة طويلة ، أقل من عام.

1973. فتى المطبخ.

 عندما كان عمري 13 عامًا ، قررت عائلتي العودة إلى ألمانيا. عرفنا على الفور مشاكل عدم التسامح. في الواقع في ألمانيا لم يتسامحوا مع إمكانية ذهاب الأطفال دون سن 15 إلى العمل. لحسن الحظ ، يجد الإيطالي بالخارج دائمًا صديقًا إيطاليًا آخر يساعدك ، لقد وجدت وظيفة في مطعم إيطالي: مسؤول عن تعقيم المستلزمات ، أو غسالة أطباق ، أيًا كان ما تريد قوله. أعمل بانتظام بشكل غير قانوني ، في الصباح بدأنا بعد 11 ، من ناحية أخرى في المساء انتهى العمل في الساعة الثانية أو الثالثة صباحًا. للعودة إلى المنزل ، في وقت متأخر من الليل ، مررت بمحطة القطار ، وهي مكان رائع حقًا لطفل يبلغ من العمر 14 عامًا.

كان صاحب العمل الجديد رجلاً رائداً: في عام 1973 طبق ما يُعتبر الآن المفاهيم الحديثة لمراقبة الجودة. كان يأتي دوريًا للتحقق من كيفية أداء الخدمة وإذا وجد قطعة من أدوات المائدة بها بعض بقع الهالة لتجعلني أفهم أهمية الخدمة التي يتم تنفيذها بشكل صحيح ، فقد ألقى بكل أدوات المائدة التي غسلتها في هذه الأثناء في الحوض ، حتى الأدوات النظيفة ؛ يا له من شخص جميل هو صاحب عملي. أخبرني ذات يوم أنه إذا تصرفت بشكل جيد فسوف أحصل على وظيفة وأنه في غضون عامين أو ثلاثة أعوام يمكنني أيضًا أن أطمح لأن أصبح نادلًا ، إذا تصرفت بشكل جيد. قررت أنني لا أستحق الكثير من الخير وأنني سأحصل على حزمة في أول فرصة.

1973-1975 فنون الدفاع عن النفس

كان نشاط العمل الإضافي الجدير بالذكر هو صالة Tae-kwon-do التي حضرتها. كان ذلك فقط لأنه علمني أن أقوم بتنزيل وتوجيه الغضب الكبير في جسدي بالطريقة الصحيحة الذي لطالما كان لدي في حياتي. إذا لم أكن في صالة الألعاب الرياضية تلك ، وإذا لم يكن لدي ذلك المعلم الذي لم يكن فقط سيدًا في تاي كوون دو ولكن بالنسبة لي ، مدرسًا حقيقيًا ، يعرف ما حدث لي. في السبعينيات ، كانت "الفرق الموسيقية" في الموضة ، وليس تلك التي تعزفها ولكنها تعزفها ، كانت هناك كل الأنواع ومن جميع الأصول ، خاصة في عالم المهاجرين وعندما التقوا ببعضهم البعض ، لم يكن من المؤكد أن معا كابتشينو. تم قطع السكاكين والقضبان والسلاسل و "الننشاكو" من قبل الصغار والصغار في تلك الفترة. كان من السهل الوقوع في فخ الانتماء إلى هذه العصابة أو تلك ، لكن معلمي الذي لم ينسى أبدًا علمني أن الغضب يمكن أن يكون قوة كبيرة غير مدمرة إذا كنت تستطيع التعامل معه. شكرا لك سيد كورت ، ديني لك لن ينفد.

1974-1975. في المحطة

عندما بلغت 15 عامًا ، وجدت وظيفة في شركة ألمانية كبيرة كانت موجودة في جميع أنحاء ألمانيا. عمليا ، قدمت الشركة لتغطية سلسلة التوريد بأكملها التي بدأت من البحر ، بقوارب الصيد الخاصة بها ، إلى المستهلك ، مع المتاجر التي تبيع الأسماك الطازجة ولكنها مطبوخة أيضًا وحيث كان من الممكن أيضًا تناول الغداء. كنت أعمل في محطة كان فيها مستودع الأسماك لمختلف الفروع في المنطقة. كانت وظيفتي تتمثل في تفريغ عربات الأسماك القادمة من بحر الشمال ووضعها في غرف تبريد خاصة ، أو تحميل الشاحنات التي كانت مهمتها نقلها إلى وجهاتها النهائية. غالبًا في الصباح الباكر ، كنا نتجول في مختلف الفروع حيث يتم بيع الأسماك وطهيها ، لجمع القمامة في اليوم السابق ، أخذناها مع الشاحنة إلى مكب النفايات العام: براء كريه الرائحة ، خاصة في الصيف. بشكل عام كانت مهمة ممتعة ، كانت ثقيلة ولكن على الأقل تم تعييني بانتظام وكانت ساعات العمل مقبولة. 5 أيام في الأسبوع أصبحت 4 أيام مدفوعة الأجر كانت مخصصة لمدرسة "berufschule" للعمال القصر. بالطبع ، كان برد الثلاجات يشعر أحيانًا. في الصيف ، وصلت درجة الحرارة الخارجية إلى ما يقرب من ثلاثين درجة ، وبالنظر إلى وجود حوالي عشرين درجة تحت الصفر في الخلايا ، حدث تغيرات في درجات الحرارة تقارب 50 درجة ، حتى الآن ، وخاصة مع بضع سنوات على كتفي ، جسدي يذكرني ببعض الآلام تلك الفترة التي أمضيتها في غرف التبريد. يوم السبت من أجل التغيير ، ذهبت إلى المحطة في شركة قريبة مني لتفريغ العربات ، حتى لا أفقد هذه العادة. لقد دفعوا لنا على أساس ساعات العمل الفعلية ، وعندما استطعت ، قبل تسليم المال لوالدي ، "سرقت" بعض العملات المعدنية من الظرف الذي قدموه لي في نهاية اليوم.

1975. شاحنة التفريغ

عندما كنت في السادسة عشرة من عمري ، عدت إلى إيطاليا مع عائلتي ، واصلت العمل في تفريغ الشحنة ، لكن هذه المرة ليس للعربات ولكن للشاحنات ، إلى سوق الفاكهة والخضروات المحلي في بلدي وفي مستودعات تعبئة الفواكه والخضروات. بدأت أتعب من تلك الحياة ، بين شاحنة وأخرى قررت أنه يجب علي تغيير شيء ما ، وأردت أن أدرس ، وأخذ الصف الثامن ، والدبلوم ، ولماذا لا حتى الشهادة. كم هو جميل أن تصبح مهندسًا أو طبيباً وألا تضطر إلى تفريغ الشاحنات بعد الآن. لقد قمت بعمل رهانتين بنفسي ، أحدهما كان الحصول على شهادة (الآخر لم أخبر أحداً قط ، سأقوله للمرة الأولى لاحقاً). لكن كيف يمكنني التفكير في شيء كهذا: كان لديّ شهادة مدرسة ابتدائية وفي القرية التي عشت فيها لم تكن هناك خدمة ما بعد المدرسة ، يمكنني تقديم نفسي من الخارج ولكن لم يكن العمل بهذه البساطة لأكثر من ثماني ساعات في اليوم وأقضي حياتي بين شاحنة والآخر ، بين مستودع فواكه وخضروات وسوق المدينة ، وأحيانًا يستيقظ في الثالثة والنصف صباحًا. كنت قادرًا على التعبير عن رغبتي في التخرج للأصدقاء والعائلة ، لكنني تعرضت للضحك وكان رد الفعل الأكثر اعتدالًا هو ربت على كتفي. باختصار ، باختصار ، لم يكن لدي المنهج المناسب للغرض الذي حددته بنفسي. كان علي أن أخترع شيئًا ، نعم كان علي حقًا أن أخترع شيئًا.

1976-1982. البحرية

في ذلك الوقت كنت مهووسًا بقراءة كل شيء يمكنني الوصول إلى يدي ، الكوميديا ​​، المجلات ، الإعلانات ، أي شيء أطول من كلمتين. ذات يوم أتيحت لي الفرصة لقراءة إعلان البحرية حيث جاء فيه: - عند التجنيد في البحرية سوف تدرس وتسافر حول العالم - كانت البقرة المقدسة هي ما أردت. لقد ناشدني الجزء الأول بشكل خاص ، فقد عانيت كثيرًا عندما أجبرت على ترك المدرسة وقد يكون ذلك مناسبة لحياتي. وكانت فرصة حياتي. علمت فقط بعد سنوات عديدة ، أنه في تلك المناسبة دون علمي ، دخلت في هذه المناهج المباركة ، لأسباب لا أتذكرها أو لا أريد أن أتذكرها ، لم يكن لدي المتطلبات اللازمة للقيام بذلك (أساسًا لم يكن لدي المنهج المناسب) ، أعتقد أن أحدًا دون علمي ، حدد بعض المتطلبات في عام 1976 ، انضممت إلى البحرية. كان عمري 17 عامًا ، وكان لدي الكثير من الغضب ورغبة كبيرة في النمو.

أثناء الاختيار الأولي، طلبت تعيين فئة فني إلكتروني ، لكن ، بالطبع ، مرة أخرى لم يكن لدي "المنهج المناسب" ، كان لدي فقط شهادة مدرسة ابتدائية وأخبروني أنه سيكون صعبًا جدًا بالنسبة لي ، لذلك تم تكليفي بمؤهلات تم إرسال ميكانيكي وأنا إلى لا مادالينا ، لكنني لم أرغب في أن أصبح ميكانيكيًا ؛ لقد فضلت مفك البراغي على مفتاح الربط ، وكلما كان أصغر ، كان ذلك أفضل ، كان جهدًا أقل بكثير ، ولا يزال لدي ذاكرة قوية للجهود البدنية التي كان علي مواجهتها في السنوات السابقة. كان علي أن أخترع شيئًا ، واخترعت شيئًا. لقد تسببت في الكثير من تلك الفوضى لدرجة أن شخصًا ما أشفق في النهاية على هذا الصبي العنيد ، لذلك قرروا تسويتي ، على الأقل جزئيًا: كان من المقرر أن أحصل على دورة كهربائي في تارانتو ، لقد أخبروني أنني كنت عنصرًا ممتازًا في اختبارات الكفاءة ولكن مع المدرسة الابتدائية كان هذا أفضل ما أطمح إليه.

وصل إلى تارانتو واصلت معركتي ، واكتشفت أنه في ذلك العام لم يتم تفعيل دورة الفني الإلكتروني ، ولكن على أي حال تم تنشيط دورة واحدة تعتبر معادلة: الكهروميكانيكية. في مقابلة مع مدير مدرسة التلاميذ الصفية أخبرته أنه بالرغم من "المنهج" سأحتل المرتبة الأولى في الامتحان المقرر بعد الأشهر الثلاثة الأولى من الدورة ؛ اقترحت رهانًا على المدير: إذا نجحت في فهمي ، كان عليه أن يعد بمساعدتي في اجتياز الدورة الكهروميكانيكية ، وإلا أقسمت على عدم الإزعاج بعد الآن وكنت سأستقيل ؛ وافق ، ربما كان يعتقد أن هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكنه من خلالها إبقائي جيدًا.

لقد فزت بالرهان لذلك بعد ثلاثة أشهر عدت إليه لتحصيل الدين ، المدير الذي لم يكن يتوقع مثل هذا الشيء أبدًا ، بينما اعترف بأنه قد تأثر بما تمكنت من القيام به ، حاولت إقناع نفسي بالاستسلام ، وتحدث عن سمكتين: واحد صغير والآخر كبير ، وفقًا له إذا بقيت في دورة الكهرباء (التي استمرت تسعة أشهر فقط) كان بإمكاني أن أصبح رأس السمكة الصغيرة ، أثناء ذهابي إلى الدورة الكهروميكانيكية بسبب أوجه القصور الدراسي التي لا يمكن إنكارها ، لم أستطع إلا أن أطمح أن أكون ذيل السمكة الكبيرة ، على افتراض أنني تمكنت من اجتياز الاختيارات الدورية المختلفة التي حدثت خلال ما يقرب من عامين من الدورة ، في الواقع أخبرني أنه في الدورة الكهروميكانيكية ، شارك جميع المشاركين على الأقل عامين أو ثلاثة أعوام في المدارس الثانوية بينما كان لدي ترخيص مدرسة ابتدائية فقط ، علاوة على ذلك ، لم يكن بإمكانه السماح لي ببدء الدورة التدريبية من البداية ولكنه في النهاية قام بتعيينني للدورة التدريبية التي تم تنشيطها بالفعل حيث وكانوا قد أتموا بالفعل الأشهر الثلاثة الأولى ثم مع زيادة أخرى في الصعوبات بسبب تفويت الدروس. أجبته أنني على استعداد للمراهنة على أنني سأصل على الأقل إلى معدة السمكة.

المدير ، مندهش من عناد، كان مقتنعًا بالسماح لي بالانتقال إلى الدورة العليا ، حتى لو لم يكن بعد شهر من المحنة ، فقد أراد أن يؤذيني ، وبسبب وجود جبيرة في اليد فقدت عشرين يومًا أخرى من الدروس. كان الغضب الذي أصاب جسدي في تلك السنوات أقوى بكثير من الحظ السيئ وبفضل التعاليم الثمينة لمعلمي العزيز التايكوندو ، تعلمت ترويضه لمصلحتي ، قاتلت وفازت بالرهان مرة أخرى ، حقًا فزت به بطريقة ممتاز: في نهاية الدورة حصلت على المركز الأول ، حصلت على منحة دراسية وحتى خلال تلك الفترة تمكنت من الالتحاق بالصف الثامن ، وأدرس من الخارج وفي سن 18. 

في نهاية الدورة استدعاني المدير وشكرني لأنه لم يكن يتوقع أبدًا أن طفلاً مثلي ، بالكاد يعرف اللغة الإيطالية (وكان على حق لأنه جزئيًا بسبب نقص التعليم ، جزئيًا لأسباب علائقية ، غالبًا ما لم أستطع التواصل بشكل صحيح مع الآخرين) كان من الممكن أن يعلمه شيئًا كان لديه سنوات وسنوات من الخبرة الحياتية: لقد شكرته بدوره لأنه بدون ثقته لم أستطع إظهار أن كل شيء لا يُكتب دائمًا على الورق.

أصبحت خبيرًا إلكترونيًا تم تكليفه بإدارة رادار أهم سفينة تشغيلية في ذلك الوقت: المدمرة Audace. كنت أدرس من الخارج ، بعد أن كنت قد درست الصف الثامن في الثامنة عشرة ، في العشرين ، عرفت بنفسي من الخارج ، حصلت على شهادتي الثانوية. في غضون ذلك ، لم أنس أداء واجبي كجندي: سنتان بالطبع لضباط الصف ، الأولى على الإطلاق في الدورة ثم أربع سنوات من الملاحة.

على متن سفن البحرية الإيطالية لقد قمت بأنشطة مختلفة بما في ذلك كوني أصغر ضابط صف في البحرية ليدير فعليًا مدينة صور المركزية ، وينسق عشرات الأشخاص ونفذ سلسلة من التجارب مع رادار إطلاق النار وأشياء أخرى متنوعة هنا لقد حذفت لأنه بالنسبة لبعضهم ، في ذلك الوقت لم يكن مسموحًا لي بالتحدث عنها ، وبالتالي سأستمر في عدم التحدث عنها ولكن أيضًا لأنها ستطيل المناقشة بالتأكيد.

في الثانية والعشرين، في عام 1981 ، بعد منحتين دراسيتين ، إحداهما قدمت لي من قبل ما كان يُعرف آنذاك بالبحرية الإمبراطورية الإيرانية ، عُرض عليّ دخول الأكاديمية البحرية ، (كانت النتيجة المنطقية للمسار الذي سلكته ، وفي البيئة العسكرية بشكل عام نرحب بالرموز التي سيتم عرضها في الفعاليات المختلفة لتحفيز جيل الشباب). أدين بالكثير للبحرية ، ما فعلته قليلًا من الخير في السنوات التالية ، بما في ذلك شهادتي ، أنا مدين به لماما مارينا ، لكن القدر بعد ذلك أخذني إلى طرق أخرى. خلق بعض الحزن لأكثر من شخص ، قررت بدلاً من ذلك أخذ إجازتي وبدء كل شيء من الصفر ، والذي حدث في عام 1982 في سن الثالثة والعشرين.

1982-1990. بيزا وفترة الجامعة

لقد التحقت ، بصفتي مدنيًا بسيطًا وبدون حماية "ماما مارينا" في علوم المعلومات بجامعة بيزا ، في الواقع حتى هذه المرة لم يكن لدي منهج مناسب لهذا الغرض ، فقد كانت جامعة بيزا آنذاك من بين الأصعب في إيطاليا وحصلت على البكالوريا من خلال الدراسة ، من الخارج ، فقط بضعة أشهر وعلى الرغم من حصولي على 56/60 (أعلى درجة لجميع المشاركين في امتحانات البكالوريا) كنت على دراية بنواقصي الدراسية ، علاوة على ذلك لم يكن لدي الكثير من المال لمواصلة دراستي حتى أحصل على شهادتي ، حصلت على القليل من المساعدة من والديّ ولكن للأسف لم يكن ذلك كافياً لدعمي. من بين الأنشطة المختلفة التي تم تنفيذها لإبقائي في دراستي ، قمت بوظائف مختلفة بما في ذلك المصاحبة في ANFASS في ليفورنو ، بمعنى آخر ، بعد أن كنت مسؤولاً عن مركز Nave Audace للرماية ، أهم سفينة تشغيلية للبحرية و بعد أن تخليت عن مهنة رائعة كضابط في البحرية ، عدت إلى غسل الأطباق وتنظيف المراحيض لدعم دراستي. ومع ذلك ، كانت التجربة في ANFASS مهمة جدًا لنمو داخلي. إن التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة يجعلنا نفهم ، في بعض الأحيان ، المعنى الحقيقي للحياة وما يستطيعون تقديمه أكبر بكثير مما يقدمه لهم ما يسمى بـ "القادرون" ، للعمل أو للعمل التطوعي. لبضع سنوات ، قمت بالعديد من الوظائف الفردية حتى تم تعييني كفني كهربائي. أمضيت آخر فترة عمل في الجامعة ثماني ساعات يوميًا في وضع كابلات الجهد العالي داخل مطار بيزا. في المساء كنت أدرس وفي أكثر من مناسبة نمت ورأسي فوق كتب الجامعة. 

1990-1995 مهنة الكمبيوتر

في الثلاثين ، بمجرد تخرجي ، بدأت عملي كعالم كمبيوتر رسميًا. سمعت عن شركة كمبيوتر ، Datamat ، تقدمت بطلب ولكن لم يتم قبولي لأن منهجي لم يكن على قدم المساواة ، خريج يبلغ من العمر ثلاثين عامًا بدرجة 88/110 لا يجذب الشركات الكبيرة. عندما أقرر نشر الكتاب الذي يخبرني بجوانب أخرى من حياتي ، إذا كنت سأفعل ذلك ، فسأشرح كيف فعلت ذلك ، والحقيقة هي أنه بعد حوالي عام كنت في داتامات كعضو في فريق تصميم البرمجيات لأول قمر صناعي أوروبي عسكري "هيليوس" (تم إطلاقها في 7 يوليو 1995 من قاعدة كورو في غيانا الفرنسية).

فيما بعد شاركت في مشاريع أخرى ذات أهمية: مصمم نظام تكنولوجيا المعلومات لإدارة أنشطة مواقع البناء لاستخراج البخار لتشغيل محطات الطاقة الحرارية الأرضية ENEL ؛ تصميم بعض إجراءات تكنولوجيا المعلومات للمحافظات ؛ مصمم أنظمة تكنولوجيا المعلومات لقطاع الرعاية الصحية ؛ مدرس علوم كمبيوتر لشركات مختلفة ينظم ويعقد دورات كمبيوتر بما في ذلك بعض الدورات "لصاحب العمل" القديم: البحرية.

1996 - 2000 للاستشارات والتدريب

في السادسة والثلاثين، في عام 1995 ، في مكان العمل ، وصلت إلى منصب "مدير البرامج" ، وهو مؤهل مرغوب فيه في مجال علوم الكمبيوتر ، ولكن في هذه الأثناء بسبب دراستي الجديدة (في عام 1990 سجلت مرة أخرى في جامعة بيزا في قسم الآداب وحفظ التراث الثقافي) ومن الإجازات التي قضيتها في صقلية ، لقد وقعت في حب صقلية وثرواتها الثقافية الهائلة. أدركت أيضًا أنني عشت ما يقرب من ثلاثين عامًا من حياتي بعيدًا عن الأرض التي ولدت فيها ، وقررت ، في سن 37 ، أن أبدأ كل شيء من الصفر ، هذه المرة مع زوجة وطفل معالين ، تركت وظيفتي وعدت إلى المكان. من أصولي ، عاطل عن العمل وأغنياء فقط في الثقة بالنفس. 

لقد بدأت ، من بين الأوائل في صقلية ، للتعامل مع أنظمة إدارة الجودة ؛ لم تكن لدي خبرة كبيرة في هذا القطاع (المناهج المعتادة غير مناسبة لهذا الغرض) ، ولكن كان صحيحًا أنه في ذلك الوقت لم يكن هناك الكثير من الخبراء في هذا القطاع في صقلية. كان علي أن أخترع شيئًا ، واخترعت شيئًا. بفضل إرادتي وعدد قليل من الأصدقاء الذين أرادوا أن يؤمنوا بي ، أصبحت ، بعد حوالي عام من قراري المتهور بالتخلي عما كان يعتبر وظيفة آمنة ، أحد أوائل المفتشين في صقلية للحصول على شهادة الجودة ومدير الخدمة الإقليمي لـ شهادة الجودة من CNA (الاتحاد الوطني للحرفيين والشركات الصغيرة والمتوسطة). بالإضافة إلى نشاط المستشار ، قمت في السنوات الأخيرة بتنفيذ أنشطة تصميم وتدريس نيابة عن مؤسسات تدريبية مختلفة

2000 - ولادة مركز دراسات هيليوس 

في الحادية والأربعينفي عام 2000 ، بدأت نشاطي كمدير لمركز دراسات هيليوس ، وهي شركة تتعامل مع التدريب والترويج للإقليم. أثناء القيام بهذا العمل الجديد ، أدركت على الفور أنه لم يكن لدي المنهج الصحيح لأكون رائد أعمال ، ولم يكن لدي (وليس لدي) عقلية رائد الأعمال ، ولم يكن لدي (وليس لدي) مهارات تجارية وكل تلك الأشياء الجميلة التي يتطلب الأمر أن أكون رائد أعمال مرة أخرى ، وكان علي أن أخترع شيئًا ، وشيء اخترعته ، على الأقل للبقاء على قيد الحياة ، في هذا العالم المليء بالمكر:كانت فكرته هي اقتراح خدمات مبتكرة جديدة دائمًا قبل أن تنتشر بحيث يبحث العملاء عني نظرًا لعدم قدرتي على البحث عنها. ومن هذا المنطلق ، حرصت على أن يكون المركز رائداً في العديد من القطاعات: أول هيئة في الجنوب بأكمله يتم اعتمادها من قبل وزارة الصحة للتدريب في القطاع الصحي ، وهي أول هيئة صقلية مرخصة لإجراء دورات تنشيطية عبر الإنترنت في الدولة. قطاع الغذاء والسلامة ، من بين أولى المنظمات في إيطاليا التي تتعامل مع التدريب عن بعد في التدريب المهني وقطاع الصحة النباتية والمزيد. في الوقت الحالي ، تضم منصات E-Learnig في Centro Studi Helios حوالي 4.000 مستخدم مسجل وأكثر من 400.000 ساعة من التدريب المقدم.  كل هذه الأشياء مكتوبة في السيرة الذاتية "القياسية" والتي يمكنك قراءتها بشكل منفصل. 

أيضا في مجال تعزيز التراث الثقافي يعمل Centro Studi Helios الذي أخرجته بروح مبتكرة: في عام 2002 كانت من أوائل المنظمات التي صممت دورة للخبراء في تعزيز الوسائط المتعددة للتراث الثقافي. في عام 2006 ، نظمت ، بأموالها الخاصة فقط ، "أسبوع الوسائط المتعددة في الباروك" ، وهو واحد من الأوائل في صقلية التي تقدم طريقة مختلفة ومبتكرة للترويج للإقليم بفضل تقنيات الوسائط المتعددة الجديدة ؛ في عام 2008 ، أنتج قرصًا مضغوطًا متعدد الوسائط تم إنشاؤه لعرض كتاب من القصائد وشهد قصائد متلوية مختلطة بشكل متناغم تتخللها صور مصورة وموسيقى خلفية.

ابتداء من عام 2013 بدأت في إنشاء البوابات الجديدة ، أو إعادة هيكلة البوابات القديمة وفقًا لفلسفة الويب التي لم يعرفها الكثيرون بعد. غالبًا ما يتحدث أولئك الذين يريدون أن يكونوا في الطليعة حتى في مواقع الويب عن الويب 2.0 لقد توقعت مفهوم الويب 3.0 قليلاً ولكن يمكن أيضًا رؤية هذا في السيرة الذاتية "القياسية" التي يمكنك قراءتها بشكل منفصل. 

في 2013 قررت أن مشروع Heritage Sicilia ، الذي وُلد قبل حوالي 10 سنوات بهدف تعزيز التراث الثقافي الصقلي ، لم يقتصر فقط على إنشاء مواقع الويب ومنتجات الوسائط المتعددة ، فقد ولدت فكرة Heritage Sicilia Eventi التي تضمنت أحداثًا ثقافية في الأرض وجائزة (جائزة التراث الصقلية) مخصصة لأي شخص ساهم ، من خلال الثقافة أو الترفيه أو بعمله الخاص ، في الترويج لصقلية وتراثها الثقافي. ولكن كيف يتم تنفيذ مثل هذا الشيء في فترة الأزمات الاقتصادية في منطقة مثل صقلية حيث هناك القليل من الأشياء التي يتم تنفيذها دون استخدام الأموال العامة وقبل كل شيء كيف أقنع مختلف اللاعبين في المجال بجودة فكرتي؟. ما توصلت إليه كان بسيطًا جدًا ، لقد أقنعت بعض الأصدقاء المقربين فقط لمساعدتي في تنظيم الأحداث ، أما الباقي فلم يكن علي إقناع أي شخص تقريبًا لأن جميع المبادرات تم تنفيذها بشكل حصري تقريبًا ، أيضا الاقتصادية والأشخاص الأقرب إلي. لقد نفذت نسختين من مهرجان Heritage Sicilia ، وأود أن أفعل أشياء أخرى ، لكن لأستمر في ذلك ، لا يزال يتعين علي ابتكار شيء ما لأن القوة والموارد اللازمة لإدارة الأحداث مثل جائزة Heritage Sicily ليست كافية ، خاصة عندما تعيش في عالم يعيش فيه الكثير هم متاحون للحصول على عربة ولكن فقط إذا كانت تخص الفائز وقبل كل شيء فقط إذا كانت في حالة حركة بالفعل ولم يتم إجبارهم على الدفع. 

لقد بدأت المبادرات المتخذة دائمًا تقريبًا دون حتى إمكانية مواجهة الآخرين ، لمجرد حقيقة أنه لا يزال هناك آخرون يجب مواجهتهم. في الواقع الذي نعيش فيه ، يُقاس النجاح بالقدرة على كسب المال ، وبهذا المعنى لم أكن ناجحًا أنا ولا المركز الذي أديره ، على الأرجح لأننا غير قادرين على ذلك أو ربما لأننا لم نركز أبدًا على هذا الجانب. . في كل مرة نجحنا في تنفيذ مشروع مبتكر ، كانت جهودنا موجهة نحو أهداف جديدة. يمكننا القول إننا مهتمون "بالقيام" أكثر من "البيع" ولكن ربما يكون السبب الحقيقي هو أن الشيء الوحيد الذي نعرف كيف نفعله هو "تحقيق" دون أي قدرة تجارية للاستفادة من الأشياء التي حققناها. كما أسمح لنفسي بالقول إنه ربما ، على عكس الآخرين ، الذين لديهم مشروع الطموح ، لم يكن لدي سوى طموح المشروع. 

1976 حتى الآن: مدرب

لقد قمت بالعديد من الوظائف في حياتي ، ولكن ربما كانت وظيفة المدرب هي التي رافقتني لجزء كبير من حياتي والتي ربما أحببتها أكثر. أعتقد أنني أستطيع أن أؤكد أن مسيرتي المهنية كمدرب بدأت في عام 1976 ، عندما كنت طالبًا صغيرًا في مدرسة NCO للبحرية ولم يكن لدي ، كمؤهلات ، سوى مدرسة ابتدائية ، كنت "مدرس ما بعد المدرسة" لمجموعة من الجنود الإيرانيين الذين حضروا دورة الكهروميكانيكا معي. لم يفهموا الإيطالية جيدًا ، ربما كنت أقل منهم ، ومع ذلك تمكنت من نقل شيء إليهم. أعتقد أنني أكدت ، بشكل غير مباشر ، عندما حصلت بعد بضع سنوات على منحة دراسية من البحرية الإمبراطورية الإيرانية آنذاك ، أعتقد أن هناك يد الجيش الإيراني الذي أعطيته دروسًا بعد المدرسة. ربما كانت طريقة لشكر نفسي على ما فعلته من أجلهم ، حتى لو لم أكن أعرف ذلك رسميًا ، خاصة بالنسبة للأحداث التي أدت بعد فترة وجيزة إلى سقوط شاه بلاد فارس.

في المنهج القياسي ، أرفقت قائمة ، وهي ليست شاملة ، لأنني فقدت مسار العديد من الأحداث أو تلقيت بشكل غير رسمي دورات صممتها و / أو حيث قمت بالتدريس أو قمت بإعداد النشرات. توضح القائمة المرفقة كيف صمم دورات لأكثر من 15.000 ساعة تدريبية ، منها أكثر من 8.000 ساعة في وضع التعلم الإلكتروني وأكثر من 6000 ساعة في الوضع السكني ونفذ حوالي 6.000 ساعة من التدريس ، منها أكثر من 2.200 ساعة في الفصل والباقي في وضع FAD. من بين كل الساعات التي قمت بتدريسها ، قمت بنفسي بإعداد الصدقات. 

2018 عام الصمود

في عام 2018 ، كان عمره 59 عامًا فقط، أدركت شيئًا مهمًا للغاية من شأنه أن يغير معنى حياتي مرة أخرى. لقد عرفت دائمًا أنه ليس لدي المتطلبات التي يجب أن يتمتع بها رائد الأعمال ، ولكن بعد 30 عامًا من التدريب ، وبعد أن صممت أكثر من عدة آلاف من ساعات التدريب ، أمضيت حوالي 6.000 ساعة من التدريس ، وكنت ، في أكثر من مناسبة ، رائدًا في العديد في مجالات التدريب ، كنت مقتنعًا تقريبًا أنني كنت محترفًا في مجال التدريب ؛ اكتشاف أن كل هذا كان وهمًا تقويًا كان بمثابة ضربة قاسية هددت بتدميري عقليًا وجسديًا ، وإذا لم يحدث ذلك فأنا مدين بشكل أساسي لأمرين: الحب والشعور بالمسؤولية تجاه أسرتي وعائلتي القديمة الشخصية التي تجعلني أقول ، في أصعب اللحظات: "إذا كان لابد من الهزيمة ، فلن أجد جالسًا في انتظارها".

محترف تدريب يحلل الطلب ويجعل العرض متاحًا ، ويكيفه وفقًا لتغير الطلب نفسه. هذا هو العنصر الأساسي الذي لم أفهمه: تعديل عرض المرء حسب الطلب المتغير. فجأة ، مثل صاعقة من اللون الأزرق ، في إحدى الأمسيات في أغسطس 2018 ، أدركت أنني غير قادر على تكييف عرض التدريب الخاص بي مع الطلب القادم من المنطقة أو على الأقل مع ما أدركته ، ربما بشكل غير صحيح ، على هذا النحو: إعطاء إجابات سريعة وسهلة للاحتياجات ، والتي تُرجمت أساسًا إلى امتلاك ، في أسرع وقت ممكن ، "قطعة الورق التي ستضعها في مكانها" ، والتي لا تتوافق كثيرًا مع طريقتي في التدريب. وهذا هو السبب وراء نجاح عرضي التدريبي فقط طالما أنني الوحيد أو الوحيد تقريبًا الذي اقترح عروض تدريب معينة ، بينما في وقت وصول المنافسين الآخرين "للتدريب المهني" ، أصبح عرضي "غير كافٍ ". إذا أضفنا إلى ذلك بعض الخيارات "المجنونة" مثل عدم قبول رعاية من شركات الأدوية لدورات ECM ، وعدم تفعيل "آليات التيسير" ، وعدم استخدام آليات "ودية" أو "علائقية" بطريقة ساخرة وانتهازية وواضحة مثل كان الأول في قائمة غير كافٍ أنا.  

لكي لا تستسلم، طبقت ، كما في أوقات أخرى في حياتي ، مبدأ المرونة ، وقررت إعادة تنظيم عرضي التدريبي ، ودمجه مع الدورات التدريبية المتخصصة للغاية التي تستهدف قطاعًا متخصصًا ، على الأقل مقارنةً بتلك التي تابعتها سابقًا ومع محتويات مبتكرة ولكن قبل كل شيء مرتبط بالحاجة الحقيقية للتدريب من جانب المستخدمين وشغفي ومعرفة جيدة لمدة ثلاثين عامًا بالقطاع: التراث الثقافي وإدارة الجودة والسياحة.   

للمرة الألف ، اصطدم قراري بتفاصيل صغيرة: "لم يكن لدي المنهج الصحيح" ولا الدورات التي أردت أن أقترحها ، مرتبطة في رأيي بحاجة تدريبية حقيقية في قطاع السياحة ، تم تنظيمها أو عدم الاعتراف بها من قبل معيار أو هيكل وطني. كان علي أن أخترع شيئًا ، واخترعت شيئًا.

باختصار ، على الأقل هنا ، سأقتصر على وصف النتائج التي تم الحصول عليها بعد 15 شهرًا مما كان مقدراً له أن يصبح "الفصل الأخير".

  1. تفعيل دورات تدريبية للماجستير ودورات عالية التخصص (ديسمبر 2019) تضم حوالي 200 طالب من جميع أنحاء الأراضي الإيطالية لما مجموعه أكثر من 50.000 ساعة تدريب في التعلم الإلكتروني.
  2. إنشاء الرابطة الإيطالية لمحترفي السياحة والعاملين الثقافيين (AIPTOC) ، وهي أول جمعية في القطاع ، مدرجة في قائمة الجمعيات المهنية التي تصدر شهادة الجودة والتأهيل المهني لخدمات وزارة التنمية الاقتصادية (MISE). الجمعية حاضرة مع أعضائها في جميع أنحاء التراب الوطني.
  3. تفعيل المشروع TCAEF (إطار كفاءات السياحة والفنون والترفيه) الذي يهدف إلى تنفيذ إطار الكفاءة لقطاعات السياحة والفنون والترفيه
  4. تطوير نموذج MICOT: نموذج متكامل لتنافسية العرض السياحي
  5. تفعيل صمشروع TAEQI (تحسين جودة السياحة والفنون والترفيه) يهدف إلى تحسين الجودة في قطاعات السياحة والفن والترفيه ، من خلال تحديد العوامل القطاعية والمؤشرات ومعايير الجودة والعلامات التجارية ذات الصلة أو شهادات الجودة
لمشاهدة حالة الفن للمشروع تاس للسياحة والفنون والترفيه

التحدي الثاني: أن تصبح كاتبًا

على عكس الرغبة في التخرج ، والتي شاركتها على الفور ، لم أخبر أي شخص مطلقًا (هذه هي المرة الأولى التي أنشرها للعامة) ، الرهان الثاني الذي قمت به مع نفسي عندما كان عمري 16 عامًا: في يوم من الأيام كنت سأكتب على الأقل كتاب.

لماذا هذا الرهان؟ لفهم هذا ، يجب أن نأخذ في الاعتبار حقيقة أن ترك المدرسة في سن العاشرة ، مصدر معرفتي الوحيد ونمو داخلي كان في البداية القصص المصورة ، ثم الكتب. كان لدي هوس للقراءة ، ذات يوم استبدلت أول ساعة مناولة لبعض القصص المصورة ، تخيل سعادة والديّ في التعرف على هذا. لطالما أحببت الكتب وعندما كان بإمكاني شرائها ، أولاً أو من جهة ثانية أو من جهة ثالثة ، طالما كانت مقروءة. عندما كنت طالبًا في بيزا ، استخدمت النقود من غدائي في أكثر من مناسبة لشراء كتاب والآن ، في منزلي أجد حوالي 10 مجلد ، بما في ذلك الروايات والمقالات والموسوعات وما إلى ذلك. لم أحسد أبدًا على أموال الآخرين ، لكن المكتبات فعلت ذلك ، وإذا كنت لصًا عندما كنت شابًا ، كنت سارق الكتب. "الحقيقة" ، أي الكنوز الساحرة ، موضوع العديد من الأساطير القديمة ، في أحلامي لم تكن مع صناديق من العملات الذهبية بل أرفف للكتب القديمة. إن كتابة كتاب يعني لي أن أكون جزءًا من ذلك العالم الذي أحببته طوال حياتي ، حياة الكتاب الذين حققوا الخلود من خلال أعمالهم.

لقد أدركت دائمًا أنه لم يكن (وليس) من السهل التغلب على الصعوبات التي قد تنطوي عليها معرفتي المحدودة للغاية باللغة الإيطالية. خاصة بالنسبة لأولئك مثلي الذين لم يدرسوا حتى أساسيات القواعد. كطفل ، وبالتأكيد حتى السنوات الأولى من عمر البحرية ، واجهت العديد من الصعوبات في التواصل ، ربما ليس فقط بسبب حقيقة لغوية ولكن لأسباب نفسية لا أذكرها هنا. كانت نتيجة كل هذا أنني رأيت في عيون مراقبين آخرين (ليسوا حذرين) كأحمق وهذا جعلني أعاني كثيرًا ، خاصة عندما حدث هذا في سياق الأسرة. لم يعرف "هم" أنه على الرغم من عدم قدرتهم على توصيل أفكاري بشكل مناسب ، فهمت ، وقبل كل شيء ، "شعرت" بكلماتهم وأحكامهم ، التي يتم التعبير عنها أحيانًا أمامي كما لو لم أكن هناك أو ببساطة في الحقيقة لم أفهم كوني أحمق. لم يعرفوا عدد المرات التي صرخت فيها بسبب الإحباط ، ولم يعرفوا أنهم ساعدوني في تغذية ذلك الغضب الذي تحول فيما بعد إلى طاقة ، لكن هذه قصة أخرى ... 

لكن دعنا نعود إلينا ، في كل حياتي ، ربما كان الوقت المخصص لدراسة اللغة الإيطالية يقتصر على بضعة أشهر ، وليس أكثر. قد يبدو غريباً ولكنه كذلك وسأحاول إثبات ذلك.

بصرف النظر عن دراسة القواعد التي تم إجراؤها خلال فترة المدرسة الابتدائية ، يتم تحديد الوقت المخصص لدراسة جميع المواد المتعلقة بسنوات 3 لشهادة المدرسة الإعدادية ، والتي تم أخذها في 18 خلال فترة تكرار دورة ضباط الصف في البحرية ، إلى حوالي شهر واحد فعلي.

نفس الشيء بالنسبة لشهادة الدبلوم (المعهد المهني) بعد سنتين من الصف الثامن. في الواقع ، بفضل الدورة الكهروميكانيكية التي تم إجراؤها في البحرية ، حصلت على "خصم" لمدة عامين من المحترف ، لقد قدمت نفسي من الخارج لمدة ثلاث سنوات أخرى ، ولكن في الواقع ، لم أحضر أبدًا ، كان علي أيضًا دراسة موضوعات الأول والسنة الثانية. في الأساس ، قدمت في الامتحان وتم استجوابي في جميع مواد فترة الخمس سنوات. كان الوقت المخصص لدراسة جميع مواضيع الخمس سنوات حوالي ثلاثة أو أربعة أشهر ، وهي دراسة أجريت أثناء الملاحة البحرية الصعبة مع سفينة Audace التابعة للبحرية. لم أحسب الوقت الذي استغرقته لدراسة اللغة الإيطالية ، لكنني أعتقد أنها كانت قليلة جدًا جدًا.

في امتحان النضج (فني في الصناعات الكهربائية والإلكترونية) ، حصلت على علامة 56/60 ، قالوا لي حينها ، إنها أعلى علامة للمعهد ، ورضا كبير بعد أن خصصت بضعة أشهر فقط لإعداد المواد. تتعلق بخمس سنوات من الدراسة. من الواضح أنني لم أكن عبقريًا ، وإلا فلن أكون حيث أنا الآن ، نادمًا على كل الهراء الذي حدث في حياتي ، دعنا نقول إنني "مشحونة" ، يمكننا القول إنني تعرضت "لصدمة داخلية" جعلت خلاياي العصبية تتحرك بسرعة ". بصراحة ، قبل بضعة أشهر من أن آخذ "الصدمة" على محمل الجد ؛ كنت على متن سفينة Audace ، في ذلك الوقت كان لدي "أذن" معينة في سماع أعطال المعدات المخصصة لي. في إحدى المرات سمع ضجيجًا غريبًا في جزء معين من رادار التصوير ، مثل أحمق جيد ، اقتربت من سماع أفضل ، ربما اقتربت جدًا من المغنطرون ، الأنبوب الذي يتم تغذيته بجهد عالي (5 فولت) والذي تم استخدامه لتوليد الموجات الكهرومغناطيسية من الرادار. كانت نتيجة تلك الإيماءة اللامبالية "قوسًا فولطائيًا" أطلق بعض الإلكترونات علي ، دخل من كتفي وخرج من يدي مستلقيًا على نقطة مثبتة على الأرض. كان لدي وقت ، قبل أن أفقد الوعي ، لأسأل نفسي من أين أتت رائحة الحرق هذه ، ثم أدركت أنني أنا. لم يتبق مني سوى القليل ، لكن هذه قصة أخرى أيضًا. على سبيل المزاح ، أقول دائمًا أنه في ذلك الوقت ، كانت المشابك العصبية في دماغي تسير بسرعة بفضل صدمة 20.000 فولت التي تلقيتها.  

لكن دعنا نعود إلينا مرة أخرى ، كنت أحاول إظهار مدى ضآلة الوقت المخصص لدراسة اللغة الإيطالية. عندما أخذت إجازة من البحرية في عام 2003 للذهاب إلى جامعة بيزا ، واخترت كلية تقنية مثل علوم المعلومات (تكنولوجيا المعلومات حاليًا) ، لم يكن الأمر يتعلق بدراسة اللغة الإيطالية كثيرًا. الاتصال الوحيد الذي أجريته مع الكتابة لم يكن من خلال الدراسة ولكن من خلال قراءة آلاف الكتب التي ما زلت أحتفظ بها كلها ، أو كلها تقريبًا ، في منزلي. إنه مثل أولئك الذين يتعلمون لغة أجنبية مباشرة "في الميدان" ، من الواضح مع كل القيود التي ينطوي عليها ذلك. لسنوات عندما سمعت عن الشرط ، اعتقدت أنه يتعلق بمشاكل العين.  

لذلك هنا ، لم يكن لدي (وليس لدي) المنهج الصحيح للكتابة وأتشرف بأن أعتبر نفسي كاتبًا. لكن هذا لم يمنعني أبدًا من الكتابة ، منذ أن كنت طفلاً ، بالطرق والأشكال التي أتاحها لي مستوى معرفتي باللغة الإيطالية. في كثير من الأحيان دون السماح للآخرين بمعرفة ما كتبته ، بدافع الخجل أو التواضع ، أحيانًا على استحياء ، على الرغم من إدراكي لقيودي ، فقد كشفت عن نفسي ، كما لو كنت في السابعة عشر من عمري شاركت في مسابقة شعرية نظمتها مدرسة ضباط الصف في البحرية في تارانتو. تدريجيًا ، تحلت بالشجاعة ، وبفضل نشاطي أيضًا كمدرب ، بدأت في كتابة ونشر كتاباتي. في السنوات القليلة الماضية ، أدركت أنني كتبت كثيرًا ، لكن كثيرًا حقًا ؛ فقط في قطاع التدريس ، كتبت منشورات لأكثر من 17 ساعة من التدريب ، وكتبت مقالات منشورة في بعض المجلات ، وكتبت حوالي 6.000 بطاقة تتعلق بالآثار المفهرسة في Data Maps Heritage التي يمكن زيارتها على بوابة "La Sicilia in Rete" وأتحدث عن هذا البوابة ، يجب أن أقول إن كل آلاف صفحات الويب التي تتكون منها هي التي كتبت بواسطتي. أعتقد أنني كتبت الكثير ، لكن بدون نشر ، إلا في شكل مقالات متناثرة في بعض المجلات أو على الإنترنت ، على الأقل حتى الآن.

في الآونة الأخيرة ، بفضل أصدقاء Linea Verde of Rai 1 ، الذين قرروا وضع جزء من أحد برامجهم على مقال خاص بي يتعلق بـ Grotta della Capra d'oro الذي يتعلق بـ "truvature" والتضحيات البشرية القديمة ، على وجه الخصوص تضحيات المبنى ، تمت مقابلتي في بثهم الذي تم بثه في 18 مارس 2018 على قناة Rai 1. في المقابلة ، تمت مقارنتي ، لم يُقارن أي شيء سوى Gavino Ledda ، مؤلف كتاب "Padre Padrone". أشكر أصدقاء Rai 1 كثيرًا ، لكن المقارنة غير مستحقة تمامًا ، بصرف النظر عن الشباب المعذب والخدمة العسكرية ، أشعر بميكروب مقارنة بالكتاب مثل Ledda.  

الحقيقة هي أنه بفضل أصدقاء Rai 1 ، شعرت لأول مرة أنني مُنح "الكاتب" ، حتى في البث الذي تم بثه على التلفزيون الوطني الرئيسي ، وهو حلم بالنسبة لنا مجرد بشر. كان لقب "كاتب" في الواقع حلمي القديم الذي لم أخبر أحداً به ، لأنني كنت مدركًا تمامًا لـ "منهجي" غير المناسب ، ولهذا السبب قررت الآن استعادة كل (أو تقريبًا) الأشياء المكتوبة في الأربعين عامًا الماضية ونشرها رسميًا مع رقم ISBN المشؤوم "numerino". سوف أنشر معظم أعمالي ، ولا سيما عن تاريخ صقلية وبعض المقالات حول مواضيع مختلفة ، إلى جانب أدلة سياحية وكتب فوتوغرافية تحكي عن أرضي "الحبيبة" ؛ وسأنشرها على الرغم من قيودي ، على أمل أن يركز القراء على المحتوى أكثر من التركيز على الأخطاء اللغوية التي لا مفر منها.  

 أعتقد أنني أستطيع أن أقول إن رغبتي في كتابة كتب التاريخ أو المقالات ليست افتراضًا أو اغتصابًا لمساحات الآخرين ، بل الرغبة في أن أنقل للآخرين ، بالطرق المسموح بها ، الشعور بالرضا الذي أجده عندما أدرس موضوعات مثل التاريخ ، الأديان القديمة أو ببساطة العالم من حولنا.

يمكن العثور على القائمة المحدثة لمنشوراتي في الوقت الحالي على صفحة الويب: https://www.lasiciliainrete.it/libri/

حتى النهاية

الذي تم وصفه هو منهجي الحقيقي ، وهو منهج بلا زخرفة ، وربما غير تقليدي ولكنه جزء من حياتي ، وليس سهلًا ، ويعيش باسم محاربة التحيزات ولكن ربما بشكل أساسي ضد نفسي. أشعر الآن بالتعب والتعب الشديد وعندما يحدث هذا هناك رغبة قوية في الانغلاق على الذات والنظر إلى الماضي ، لكن لدي الكثير من الأشياء لأفعلها ولم أفز بالمعارك وربما لن أفوز أبدًا ، للاستمرار. كما قلت في البداية ، سأواصل القتال ، على الأقل طالما لدي القوة الكافية للقيام بذلك ، ربما لأنني لست قادرًا على أي شيء آخر ، ربما لأنني غير مسموح لي بأي شيء آخر. سيكون هناك العديد من الأشياء التي يمكنني أن أقولها بينما لم يكن جزءًا من حياتي العملية قد ميز الماضي. في يوم من الأيام ، إذا شعرت بالرغبة في ذلك ، وإذا كانت الظروف مناسبة ، فسوف أحكي قصة أخرى ؛ أتحمل حرية إعطاء تلميح بسيط الآن: قصة ذلك الوقت ساعدت في إنقاذ سفينة Audace وربما مئات الأشخاص وقليل منهم فقط عرف ذلك. 

1979: الحريق في Nave Audace

 

إجنازيو كالوجيرو

انتقل إلى المنهج الدراسي القياسي

 

التعليقات الفيسبوك

اترك تعليق

فيسبوك